رئیس مرکز هماهنگی حوزه وزارتی وزارت آموزش و پرورش و مدیر شبکه شاد گفت: بر اساس آخرین نظرسنجی صورت گرفته از دانشآموزان، معلمان و خانوادهها، در بستر شاد، ۷۰ درصد از کاربران این شبکه از خدمات ارائه شده در «شاد» احساس رضایت دارند.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی گفت: برای برنامهریزی بخش توانمند سازی معلمان، باید به مشارکت آنان بیاندیشیم و در این راستا چند مدل میتوان پیاده کرد. مدل نخست تشکیل کمیته و کارگروهی در هر دفتر است تا بتواند با کمک این گروه، یک برنامه آموزش معلمان را در یک زمان معین ارائه کند. در این حالت ما شاهد چند کارگروه در دفتر تالیف نظری، فنی و حرفهای و دفتر انتشارات خواهیم بود.
رئیس اداره تعاون و پشتیبانی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان خبر داد:
رئیس اداره تعاون و پشتیبانی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: دانشآموزان هیچ نگرانی نداشته باشند به اندازه کافی کتاب درسی در نواحی و مناطق آموزش و پرورش توزیع شده است.
نظام آموزشی امروز کشور با رنگینکمانی از مدارس غیردولتی و خاص مواجه است که وجه تمایز آنها میزان "پول دریافتی" است و ظاهراً به همان میزان که خانوادهها پول میدهند، فرزندشان خدمات ویژه آموزشی دریافت میکند و زوج «شهریه - کیفیت» جایگزین «اصل 30 قانون اساسی - کیفیت» شده است.
رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: در بودجه سال جاری ۵۰ میلیارد تومان اعتبار از سوی مجلس برای تامین تجهیزات توان افزایی دانش آموزان استثنایی دیده شده که در گام نخست ۱۶ میلیارد تومان از آن ابلاغ شده است.
اغاز سال تحصیلی جدید با خبر شهادت علی لندی دانش آموز فداکار ایذهای گره خورد و از سوی دیگر، معلمان با خبرهای خوش رتبه بندی به سر کلاسهای مجازی و فیزیکی رفتند.
معاون امور زنان و خانواده رئیس جمهوری با اشاره به پیگیریهای انجام شده در خصوص عدم تحویل کارنامه دانش آموزان به مادران، گفت که از مساله تحویل کارنامه به ولی دانش آموز رفع ابهام شده است.
آغاز سال تحصیلی همیشه با جشن و شادی همراه بوده است. دانشآموزان در شرایط غیرکرونایی پس از چند ماه دوری از مدرسه در خانه ماندن و به تفریح، بازی و سرگرمیهای موردعلاقهشان مشغول بودن، اول مهر آماده میشدند بار دیگر نظمپذیری را تجربه کنند، در ساعت معینی بیدار شوند، صبحانهشان را صرف کنند، لباس فرم مدرسه بپوشند، کیف و لوازم تحصیلشان را بردارند و به مدرسه بروند تا تحصیل کنند و سواددار شوند. مدارس هم تمیز و مرتب آماده پذیرش دانشآموزان بودند.
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان گفت: با هماهنگی با سرپرست وزارت آموزش و پرورش بنا بر این شد که پیشنهاد بدهیم در صفحات مربوط به اقدامات مهم شخصیتها در کتب درسی از علی لندی، نوجوان ایذهای نیز یاد شود.
عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران خاطرنشان کرد: تعطیلی مدارس باعث تشدید اختلاف طبقاتی میشود و کودکان خانوادههای کمتر برخوردار که ممکن بود بتوانند از طریق ادامه تحصیل از چرخه فقر و محرومیت خارج شوند، با تداوم تعطیلی مدارس این فرصت را ازدست میدهند.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به آخرین روند ثبت نام دانش آموزان در مدارس از امکان ثبت نام حضوری برای خانوادههایی که به هر دلیلی از ثبت نام جاماندهاند خبر داد.