رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزش وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه امتحانات غیرنهایی نوبت اول برای پایه هفتم تا دوازدهم نیز به صورت حضوری برگزار میشود، گفت: در برخی رسانهها مطالبی تحت عنوان غیرحضوری بودن امتحانات غیرنهایی مطرح شده که تکذیب میکنیم.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره برنامه وزارت آموزشوپرورش برای جبران افت یادگیری بهویژه در مقطع ابتدایی اظهار کرد: فاز اول برنامه جبران و تثبیت یادگیری را در تابستان امسال بر اساس تفاهمنامه سه جانبه با دانشگاه فرهنگیان و سازمان بسیج دانشجویی اجرا کردیم.
یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش درباره تجمعات فرهنگیان عنوان کرد: معلمان خواسته صنفی دارند و این را تجمعی که معلم در مقابل نظام است تلقی نکنید، معلمان وقتی مشاهده کردند به حرفهایشان توجهی نمیشود، این اتفاق افتاده است بنابراین باید سازمانی ایجاد کنیم تا حرف و اعتراض معلم را بشنویم، امشب جلسهای با معلمان داریم تا حرفهای آنها را بشنویم.
در یادداشت دیروز به نقش منفی مدارس غیرانتفاعی در ایجاد این وضع اشاره شد. برخی نقد کردند که در جوامع دیگر هم این مدارس هست درحالیکه نظام آموزشی خوبی دارند. در پاسخ باید گفت بله پیش از انقلاب هم مدارسی چون هدف، خوارزمی، هشترودی، البرز و... بودند و البته مدارس دولتی هم بودند.
دانش آموزان دبیرستان حضرت جوادالائمه یزد در یک اقدام ابتکاری برای اولین بار در کشور اقدام به کتابت کل قرآن کریم کردند و امروز طی مراسمی با حضور معاونت پرورشی و فرهنگی، رئیس اداره قران، عترت و نماز آموزش و پرورش استان و جمعی از دانش آموزان و معلمان این دبیرستان از این اثر رونمایی شد.
شرکت بیمه معلم به دنبال حادثه ناگوار برای سرویس مدرسه در محور هلشی به ماهیدشت در استان کرمانشاه با حضور در اداره کل آموزش و پرورش این استان ضمن اظهار همدردی بر ایفای سریع تعهدات و جبران خسارت تاکید کرد.
معاون پژوهشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: پیشنهاد جدی ما این است که رفتوآمد معلمها به دانشگاهها و حضورشان را در طرحهای مطالعاتی و پژوهشی افزایش دهیم.
بانک رفاه کارگران در راستای ایفای نقش موثر در حوزه مسئولیت اجتماعی و با هدف برقرار عدالت آموزشی در استان بوشهر، نسبت به اهدای تجهیزات رفاهی، آموزشی و کمک آموزشی به دانشآموزان شهرستان دشتی این استان، اقدام کرد.
معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه نباید از کلمه مناسب سازی برای معلولین استفاده کنیم بلکه باید از دسترسی پذیری استفاده کرد گفت: باید جامعه را برای معلولان دسترس پذیر و دوستدار انسان کنیم و این جامعه، جامعهای عادلانه، در دسترس، فراگیر، بدون خطر، بدون مانع و عاری از هرگونه آسیب و پاک است و یکی از مشخصههای جدی جامعه دوستدار انسان جامعه دوستدار کتاب، کودک و معلول است.
شبکه دانش آموزی شاد اعلام کرده که این شبکه، به راحتی هک نمیشود و آنچه تحت عنوان «هک شاد در رسانهها» مطرح شده، کلاهبرداری با استفاده از اکانتهای جعلی است.
در یک تحقیق میدانی که در مدارس متوسطه اول و دوم در آزمونهای مستمر در شهر اراک صورت گرفت، مشخص شد که بهرغم آموزشهای حضوری و ترکیبی که در مدارس انجام میشود، دانشآموزان علاقهای به شرکت درآزمونهای حضوری ندارند و چون حضور در مدرسه الزامی نیست و آزمون به صورت مجازی نیز به صورت همزمان انجام میشود اکثر دانشآموزان در آزمونهای غیر حضوری شرکت میکنند.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان این که حدود ۳۰درصد از دانش آموزان به شبکه ارتباطی یا وسایل هوشمند جهت اتصال به شبکه شاد دسترسی ندارند، اظهار کرد: تاکنون با مشارکت خیرین ۳۶۱هزار تبلت و گوشی هوشمند به دانش آموزان کم برخوردار اهدا شده است.