ادامه آموزش مجازی باعث به صدا درآمدن زنگ خطر سقوط سطح سواد نسل آینده شده است و به گفته معاون وزارت آموزش و پرورش، در دوره ابتدایی در دروس مهمی مانند فارسی و مهارت خواندن و نوشتن افت تحصیلی مشاهده میشود.
شیوع ویروس کرونا معادلات و نظم موجود در تعلیم و تربیت و آموزش را به هم زد به طوری که دیگر معلم و دانشآموزان محور اصلی تعلیم و تربیت نبوده و مدرسه از مبدا و مکان اصلی آموزش و پرورش خارج شده است که این مهم دغدغه اصلی والدین و خانوادهها شده چرا که فرزندان به یکباره وارد دنیای آموزش از راه دور و فضای مجازی و گرداب شبکههای آسیب زای اجتماعی شدند.
مدیر کل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر تضمین سلامت دانش آموزان در آموزش و پرورش افزود: آموزشهای حضوری باید در شرایط امن برقرار شود.
در یک تحقیق میدانی که در مدارس متوسطه اول و دوم در آزمونهای مستمر در شهر اراک صورت گرفت، مشخص شد که بهرغم آموزشهای حضوری و ترکیبی که در مدارس انجام میشود، دانشآموزان علاقهای به شرکت درآزمونهای حضوری ندارند و چون حضور در مدرسه الزامی نیست و آزمون به صورت مجازی نیز به صورت همزمان انجام میشود اکثر دانشآموزان در آزمونهای غیر حضوری شرکت میکنند.
۹۷۰هزار دانشآموز ترک تحصیل کردهاند؛ از سوی دیگر مسئولان وزارت آموزش و پرورش از اُفت تحصیلی پنهان سخن میگویند که در سالهای آینده یادگیری دانشآموزان را تحت تأثیر قرار میدهد و ترک تحصیل را دامن میزند.
گزینه پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر ارتقاء آموزش مجازی گفت: فرایندهای آموزشی و یاددهی و یادگیری باید متناسب با استعدادهای دانش آموز طراحی شود و این می شود شخصی سازی آموزش.
دبیرکل شبکه دانشگاههای مجازی جهان اسلام با بیان اینکه شبکه دانشگاههای مجازی جهان اسلام ۵۷ کشور اسلامی را تحت پوشش دارد گفت: هماینک بیش از ۳۰ میلیون دانشجو تحت آموزشهای مجازی هستند.
یک عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس ضمن ابراز نگرانی نسبت به بازگشایی مدارس در آبان ماه گفت: آموزش و پرورش باید با قاطعیت و شجاعت اعلام کند آموزش دانش آموزان فعلا تا خروج از پیک احتمالی ششم در آینده مجازی خواهد بود.
همزمان با شروع سال تحصیلی جدید، تمهیدات وزارت ارتباطات برای آموزش مجازی در قالب دسترسی رایگان دانش آموزان به سامانه شاد و فعالسازی بسته اینترنت از آخر هفته جاری اجرا میشود.
دیدگاه خانوادهها نسبت به ادامه آموزش مجازی یا حضوری دانشآموزان حالا پس از تجربه یک سال تحصیلی غیرحضوری همچنان متفاوت است؛ عدهای نگران سلامت جسمی و خطر کرونا هستند، عدهای نگران سلامت روحی و آسیبهای فرزندانشان از آموزش غیرحضوری و خانهنشین شدن فرزندانشان!
معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش و پرورش ایران هم در عصر کرونا دچار چالش شد، یاد آور شد: مطالعات مرکز بررسیهای استراتژیک ریاست جمهوری در کشورمان نشان میدهد در ایام کرونا و آموزشهای مجازی تنها ۳۵ درصد دانش آموزان حضور کافی و آنلاین در فضای مجازی داشتهاند.
یک متخصص روانشناسی کودک و نوجوان با اشاره به اینکه آموزشهای حضوری از اواسط دهه ۱۸۰۰ میلادی آغاز شده است، یادآور شد: این روزها به خاطر مشکلاتی که ویروس کرونا ایجاد کرده است، آموزش مجازی به دانشآموزان به فرآیند یادگیری آنها کمک زیادی کرده است، این درحالیست که این آموزشها مزایا و معایبی را هم با خود به دنبال دارد.
ممکن است در نگاه اول به نظر برسد معلمان از تعطیلی مدارس و آموزش مجازی، راضی هستند ولی بر اساس نظرسنجیها و تحقیقاتی که در ایران و حتی سطح جهان انجام شده، میتوان اطمینان کرد که معلمان از شرایط آموزش مجازی راضی نبوده و آموزش حضوری در مدرسه و در کنار دانش آموزان را مفیدتر و مؤثرتر میدانند.
از اسفندماه 1398 که کرونا باعث بسته شدن درهای مدارس به روی دانشآموزان شد، فضای مجازی بستری برای آموزش شد اما این مسیر با پیچ و خمهای بسیاری همراه است.
رئیس واحد الکترونیکی دانشگاه آزاد اسلامی مطرح کرد:
نجف پور آقا بیگلو گفت: آموزش مجازی نوید یک تحول در آموزش کشور به حساب میآید و یادگیری مقدم بر یاددهی شده است، دانشجو محوری و تعاملپذیری، از ویژگیهای آموزش مجازی است