وزیر آموزش و پرورش با اشاره به جایگاه ویژه خیرین مدرسه ساز گفت: خیرین توانستند با اقداماتشان بخشی از فرهنگ جامعه را بسازند. نقش آنها در عرصه آموزش و پرورش بسیار اثربخش است.
مشاور وزیر آموزش و پرورش گفت: نیاز است که از نگاه سنتی به انجمن اولیا و مربیان فاصله بگیریم و کارکردهای نوینی در راستای مشارکت بیشتر اولیا تعریف کنیم، انجمن اولیا و مربیان میتواند اتاق فکر برای ارتقای همه جانبه مدرسه باشد.
رئیس جمهور با طرح این پرسش که راه وفاق در مدرسه و تاثیر آن در فردای کشور چیست؟ تصریح کرد: مشکل ما در کشور دعوای بی خود است و سر این دعواها همدیگر را بیرون میکنیم و نتیجه این میشود که قدرت ما کم میشود و نمیتوانیم مشکل مردم را حل کنیم و در برابر دشمن نمیتوانیم ید واحده شویم. وحدت ما موجب قدرت ما میشود.
حرفمان این است که یک سال تحصیلی فقط متعلق به فرزندان ما نیست، بلکه متعلق به همه ماست. بدون شک «دغدغههای مدرسهای!» پدر و مادر یک دانشآموز در یک سال تحصیلی، نه تنها کمتر از فرزندشان نیست، بلکه چندین برابر اوست.
مدیر اداره آموزشوپرورش کاشان گفت از چالشهای بزرگ پیشروی آموزشوپرورش کاشان کمبود مدرسه و کلاس درس است که به برکت و همراهی خیران مدرسهساز کاشانی، امسال نسبت به سالهای از لحاظ فضای آموزشی و نیروی انسانی شرایط بهتری داریم.
وزیر آموزش و پرورش گفت: باید قدر معلمان را بدانیم و دو عنصر و دو مؤلفه مهم مدرسه و معلم را بر صدر بنشانیم. باید به نحوی عمل کنیم که معلم هیچ دغدغهای نداشته باشد.
سرپرست سازمان خدمات و مشارکتهای اجتماعی شهرداری تهران با اشاره به ارائه آموزش و خدمات مرتبط با تحصیل هفت هزار کودک کار در مراکز پویا شهر گفت: براساس برنامهریزیهای انجام شده کودکان کار در پایتخت هم مهیای مدرسه میشوند.
اولین دانشگاه افسری با نام قدیمی مدرسه صاحب منصبی توسط پهلوی اول، سال۱۳۰۰ در یک باغ بزرگ بنا شد که بیش از یک قرن از فعالیت آن میگذرد. در این دانشگاه از محمد رضا پهلوی تا سرتیپ امیرحاتمی علوم و فنون نظامی را فراگرفتند.
سعید جلیلی در مراسم گردهمایی فرهنگیان گفت: اگر ما میگوییم پیشرفت، لازمهاش آموزش و پرورش قوی است، هسته کانونی آموزش و پرورش مدرسه است؛ هر مدرسه باید یک سلول جهش کشور باشد.
در این مقاله، راههایی برای جلوگیری از فرزندان برای فرار از مدرسه که بسیاری از والدین با آن روبرو هستند. اما چه راهکارهایی برای جلوگیری از این اتفاق وجود دارد؟ در این مقاله به بررسی این موضوع میپردازیم.
مسیر آینده کشور از مدرسه ها میگذرد و بذر پیشرفت و افتخار آینده کشور در مدرسهها کاشته می شود و در همین راستا سند تحول بنیادین بر تربیت چندساحتی دانش آموزان تاکید دارد و تمرکز بر پیشرفت و تربیت همه جانبه فرزندان ایران اسلامی است.