وزیر آموزش و پرورش

وزیر آموزش و پرورش گفت: رقم یک میلیونی بازمانده از تحصیل صحیح نیست؛ تعدادی از این ارقام در خارج از کشور تعدادی در مدارس دینی، تعدادی معلول و تعدادی علاقه‌ای به درس خواندن ندارند.

وزیر آموزش و پرورش گفت: هنوز مجوز برگزاری آزمون استخدامی جدید آموزش و پرورش را دریافت نکرده‌ایم.

وزیر آموزش و پرورش از تدوین لایحه آموزش اجباری دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل خبر داد.

وزیر آموزش و پرورش گفت: با کوتاهی صورت گرفته در حادثه واژگونی اتوبوس دانش آموزان کرمانی، کسی مماشات نخواهد داشت و اشد برخورد با مقصران حادثه صورت می‌گیرد.

رئیس مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش از عزیمت علیرضا کاظمی؛ وزیر آموزش و پرورش به کرمان برای شرکت در مراسم تشییع پیکر چهار دانش‌آموز و سرایدار و فرزندش که سانحه رانندگی جان باختند، خبر داد.

وزیر آموزش و پرورش گفت: بارها گفتم و تأکید می‌کنم که معلم با حقوق اندک نمی‌تواند انگیزه لازم برای آموزش داشته باشد؛ بنابراین وقتی معلمان، مشکلات معیشتی دارند صحبت کردن از منزلت و جایگاه کمی بی‌معنا می‌شود. به عبارتی باید تمام تلاشمان را برای بهبود معیشت آن‌ها بکار بگیریم.

وزیرآموزش و پرورش با اشاره به این‌که آموزش و پرورش از فقدان سیاستهای اصولی رنج می برد، گفت: «درخصوص تأثیر قطعی معدل کنکور با وجود آن‌که به عنوان یک معلم ۳۲ سال خدمت کرده و درد آشنا هستم، در جلسات شورای عالی انقلاب فرهنگی بارها اعلام کردم که تأثیر قطعی معدل در چندپایه، موجب بهم ریختگی‌های جسمی و روانی دانش آموزان و حتی اولیای آنها می‌شود. بنای نظام تعلیم و تربیت آموزش و مهارت آموزی دانش آموزان برای یک زندگی متعالی است نه سرخوردگی دانش آموزان به دلیل فشارها و استرس‌های روانی کنکور».

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه حقوق دریافتی معلمان در مقایسه با پرداختی ۸۵ دستگاه دیگر، پایین‌ترین رقم است، گفت: این مسئله به یک آسیب جدی برای نظام تعلیم و تربیت تبدیل شده و بر پیکره این نظام مهم خدشه وارد کرده است.

وزیر آموزش و پرورش گفت: نظر آموزش و پرورش بر حذف تأثیر قطعی معدل در پایه‌های دهم و یازدهم است که در جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی موضع این وزارتخانه مطرح نشد.

علی رغم اعلام نتایج پرونده‌های معترضان آزمون کیفیت بخشی وزارت آموزش و پرورش که دوباره با اعتراضاتی همراه شده است، معاون پرورشی وزیر آموزش‌وپرورش در این خصوص گفت: یکی از مباحث اعتراضات، خطای سیستمی در آزمون کیفیت بخشی است و معترضان می‌گویند حق آنان خورده شده، حال آنکه به هیچ عنوان حق هیچ داوطلبی ضایع نشده و کسی جایگزین آنان نشده است.

وزیر آموزش و پرورش از ابلاغ آیین‌نامه اجرایی بند خ ماده ۲۰ قانون برنامه هفتم پیشرفت خبر داد و گفت: هر فردی می‌تواند قبل از پرداخت مالیات بر درآمد خود به دولت، آن مبلغ را با هماهنگی سازمان برنامه و بودجه و سازمان نوسازی مدارس کشور برای ساخت مدرسه هزینه کند و این هزینه‌کرد، عین پرداخت مالیات محسوب می‌شود.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه «خودکشی» یکی از مهم‌ترین آسیب‌های اجتماعی است گفت: باید آن را به‌درستی مهار کنیم، حتی یک نفر هم برای ما رقم بزرگی است.

معاون حقوقی و امور مجلس وزیر آموزش‌ و پرورش گفت: پیشنهاد بازنگری و افزایش نمره علمی و کاهش نمره مصاحبه در گزینش معلمان داده شده است.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه تعاونی مسکن باید امکان حضور همه اقشار فرهنگی را فراهم کند، گفت: ظرفیت صندوق ذخیره فرهنگیان برای تهیه مسکن این قشر استفاده شود همچنین از تمامی ظرفیت‌ها و همراهی وزرای مربوطه برای ساخت مسکن فرهنگیان استفاده خواهیم کرد.

وزیر آموزش و پرورش گفت: این آمادگی از طرف آموزش پرورش وجود دارد تا تفاهم نامه‌هایی در حوزه‌های فنی و حرفه‌ای، آموزش دانش آموزان استثنایی، سواد آموزی و… با صربستان منعقد شود.

وزیر آموزش و پرورش گفت: در این زمینه نه دانشجو و نه دانشگاه اعتراضی ندارند، اما قوانین باید بازبینی شوند. کسورات باید به میزان استفاده دانشجویان از خدمات دانشگاه فرهنگیان اعمال شود.

وزیر آموزش و پرورش از امضای تفاهم‌نامه خیرین با بیش از ۲ هزار مدرسه برای راه‌اندازی نیروگاه‌های خورشیدی خبر داد و گفت: نصب یک نیروگاه خورشیدی در هر مدرسه مطابق این تفاهم‌نامه انجام می‌شود.

وزیر آموزش و پرورش گفت: حتی یک مورد هم کمبود معلم نداریم اما با کمبود فضای آموزشی مواجه هستیم.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه تشکلهای دانش آموزی بهترین بستر تربیتی هستند، گفت: بخشی از فعالیتهای تشکلها باید ناظر بر مسائل فرهنگی کشور باشد.