وزیر آموزش و پرورش

ولی‌الله بیاتی، سخنگوی کمیسیون امور داخلی کشور و شوراهای مجلس، با اشاره به وضعیت معیشتی فرهنگیان گفت اجرای قانون رتبه‌بندی اگرچه دریافتی معلمان را افزایش داد، اما رشد حقوق به اندازه‌ای نبود که آثار تورم و افزایش هزینه‌های زندگی را جبران کند؛ موضوعی که به گفته او، ضرورت پیش‌بینی منابع پایدار برای بهبود معیشت و افزایش حقوق فرهنگیان را دوچندان کرده است.

وزیر آموزش‌ و پرورش از تهیه نامه‌ای برای رئیس‌جمهور درباره وضعیت حقوق و معیشت فرهنگیان خبر داد و گفت در این نامه، ضمن مقایسه وضعیت معلمان با سایر گروه‌ها، پیشنهادهایی برای بهبود شرایط معیشتی آنان ارائه شده است.

علیرضا کاظمی در واکنش به فیلمی که در فضای مجازی با ادعای استعفای معلمان به دلیل مسائل معیشتی منتشر شده است، گفت: «کذب محض است» و تأکید کرد منتشرکنندگان این مطالب معلم نیستند.

وزیر آموزش‌ و پرورش با اشاره به تحصیل بیش از ۱۱۰ هزار دانشجو در دانشگاه فرهنگیان، این دانشگاه و کنکور سراسری را اولویت نخست تأمین نیروی انسانی آموزش‌وپرورش اعلام کرد و گفت: استفاده از ظرفیت ماده ۲۸ تنها در شرایط اضطرار و برای پوشش نیازهای بحرانی انجام خواهد شد.

علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش با تشریح رویکردهای این وزارتخانه در سال تحصیلی جدید، "عدالت، کیفیت و هویت" را محور حرکت آموزش و پرورش اعلام کرد و گفت: مدرسه باید فرصت‌های عادلانه آموزشی و تربیتی را برای دانش‌آموزان فراهم و نسلی دانا، مسئولیت‌پذیر و برخوردار از هویت ملی تربیت کند.

آیین "روایت ایستادگی؛ مدارس ایران" امروز ۲۹ شهریور ماه با هدف بهره‌برداری همزمان از مدارس آسیب‌دیده در جنگ تحمیلی سوم (رمضان) و تجلیل از مدافعان دانایی، با حضور وزیر آموزش و پرورش، رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، جمعی از مسئولان، خیرین، جهادگران و همراهان نهضت مدرسه‌سازی در مدرسه علامه حلی برگزار شد.

وزیر آموزش‌ و پرورش با تأکید بر آمادگی این وزارتخانه برای آغاز سال تحصیلی، از برنامه‌ریزی برای بازگشایی حضوری حدود ۱۲۳ هزار مدرسه در سراسر کشور خبر داد.

وزیر آموزش و پرورش با هدف افتتاح و بازدید از پروژه‌های آموزشی و ورزشی و بررسی وضعیت فضاهای آموزشی، وارد استان زنجان شد؛ سفری که برنامه‌های آن در چند شهرستان استان تا فردا ادامه خواهد داشت.

وزیر آموزش و پرورش گفت: تعطیلی مدارس نباید به یک رویه تبدیل شود، چرا که خسارت وارد شده به نظام تعلیم و تربیت از این ناحیه جبران‌ناپذیر است.

علیرضا کاظمی، با رد شایعات مطرح‌شده درباره مجازی شدن آموزش در سال تحصیلی آینده، تأکید کرد که مدارس با آمادگی کامل و به‌صورت حضوری فعالیت خود را آغاز خواهند کرد.

وزیر آموزش‌وپرورش با تأکید بر ارتباط مستقیم امتحانات نهایی با فرآیند برگزاری کنکور، اعلام کرد زمان این آزمون‌ها قابل تغییر نیست و نتایج باید طبق برنامه در اختیار سازمان سنجش قرار گیرد.

وزیر آموزش و پرورش دو گزینه احتمالی برگزاری امتحانات نهایی دانش‌آموزان را تشریح کرد و از برگزاری آزمون مدارس نمونه‌دولتی و استعدادهای درخشان (سمپاد) با حضور ۶۰۰ هزار دانش آموز در ۲۹ خرداد برگزار خبر داد.

وزیر آموزش و پرورش گفت: بعید میدانم موعد آزمون امتحانات نهایی سر موعدش برگزار شود؛ هر وقت بنا به اطلاعیه شورای عالی امنیت ملی وضعیت عادی اعلام شد ۲ هفته بعد برگزار خواهد شد.

وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: افزایش قابل توجه اعتبارات در سال گذشته و تداوم رشد منابع در سال جاری، در کنار هماهنگی‌ها با دولت، سازمان برنامه و بودجه و مجلس شورای اسلامی، موجب شد شرایط مالی آموزش‌وپرورش در مقایسه با گذشته بهبود یابد.

وزیر آموزش و پرورش بر ضرورت استمرار فرآیند آموزش و تربیت تاکید کرد و گفت که باید سناریوهای جایگزین و آموزش‌های آفلاین برای مواقع اختلال در اینترنت و زیرساخت‌های ارتباطی آماده باشد تا وقفه در ارائه خدمات آموزشی رخ ندهد.

وزیر آموزش و پرورش برنامه‌ای آموزشی و تربیتی برای اصلاح الگوی مصرف آب و انرژی در مدارس و خانواده‌ها را ابلاغ کرد؛ این طرح مبتنی بر تفاهم‌نامه مشترک با وزارت نیرو و سازمان محیط زیست اجرا می‌شود.

مجمع عمومی موسسه صندوق ذخیره فرهنگیان با تصویب توزیع 60 هزار میلیارد ریال سود سال مالی، برای اولین بار در تاریخ این مؤسسه، این مبلغ را بین اعضا تقسیم خواهد کرد و سودآوری صندوق برای دومین سال متوالی به رکورد جدیدی دست یافت.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه متاسفانه در حوادث اخیر کشور تعدادی از فرهنگیان و دانش‌آموزان به شهادت رسیدند که آمار دقیق آن اعلام نشده است، گفت: با توجه به اینکه این اتفاق در شهرها و بخش‌های مختلف روی داده است، به زودی آمار دقیق و رسمی آن تهیه و اعلام می‌شود.

رتبه‌بندی تازه قرار است حقوق معلمان را افزایش دهد؛ اما همچنان ظرفیت‌های خالی استخدام در آموزش و پرورش وجود دارد که وزیر آموزش و پرورش دلایل آن را تشریح کرده است.

وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به این سوال که رتبه‌بندی شامل کدام دسته از معلمان می‌شود؟ گفت: معلمان ابتدایی، عشایری، استثنایی و مناطق محروم و مرزی مشمول هستند.