وزیر آموزش و پرورش

وزیر آموزش و پرورش بر استمرار کلاس‌های درس تا آخرین روزهای پایان سال تأکید کرد و افزود: نظام تعلیم و تربیت همواره از تعطیلی‌ها خسارت دیده است، از این رو انتظار می‌رود به هیچ وجه کلاس‌ها و مدارس در روزهای پایانی سال به بهانه‌های مختلف تعطیل نشود.

وزیر آموزش ‌و پرورش گفت: فرایندهای حادثه اتوبوس دانش‌آموزان کرمانی در دست بررسی است و با متخلفین این حادثه با هر کسی و در هر رده‌ای که باشند باید با اشد مجازات برخورد شود؛ زیرا موضوع جان دانش‌آموزان مطرح است.

وزیر آموزش‌وپرورش در نامه به شورای عالی انقلاب فرهنگی، خواستار بررسی افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان شد.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به سه نوع جامعه هدف در حوزه هوش مصنوعی، تصریح کرد: معلمان باید در این حوزه محور و اساس کار باشند تا بتوانند برای دانش آموزان و اولیا کار را در کف میدان به خوبی تببین و تشریح کنند.

وزیر آموزش و پرورش گفت: برای تعطیلات نوروز امسال «پیک نوروزی» نداریم.

وزیر آموزش و پرورش گفت: رقم یک میلیونی بازمانده از تحصیل صحیح نیست؛ تعدادی از این ارقام در خارج از کشور تعدادی در مدارس دینی، تعدادی معلول و تعدادی علاقه‌ای به درس خواندن ندارند.

وزیر آموزش و پرورش گفت: هنوز مجوز برگزاری آزمون استخدامی جدید آموزش و پرورش را دریافت نکرده‌ایم.

وزیر آموزش و پرورش از تدوین لایحه آموزش اجباری دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل خبر داد.

وزیر آموزش و پرورش گفت: با کوتاهی صورت گرفته در حادثه واژگونی اتوبوس دانش آموزان کرمانی، کسی مماشات نخواهد داشت و اشد برخورد با مقصران حادثه صورت می‌گیرد.

رئیس مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش از عزیمت علیرضا کاظمی؛ وزیر آموزش و پرورش به کرمان برای شرکت در مراسم تشییع پیکر چهار دانش‌آموز و سرایدار و فرزندش که سانحه رانندگی جان باختند، خبر داد.

وزیر آموزش و پرورش گفت: بارها گفتم و تأکید می‌کنم که معلم با حقوق اندک نمی‌تواند انگیزه لازم برای آموزش داشته باشد؛ بنابراین وقتی معلمان، مشکلات معیشتی دارند صحبت کردن از منزلت و جایگاه کمی بی‌معنا می‌شود. به عبارتی باید تمام تلاشمان را برای بهبود معیشت آن‌ها بکار بگیریم.

وزیرآموزش و پرورش با اشاره به این‌که آموزش و پرورش از فقدان سیاستهای اصولی رنج می برد، گفت: «درخصوص تأثیر قطعی معدل کنکور با وجود آن‌که به عنوان یک معلم ۳۲ سال خدمت کرده و درد آشنا هستم، در جلسات شورای عالی انقلاب فرهنگی بارها اعلام کردم که تأثیر قطعی معدل در چندپایه، موجب بهم ریختگی‌های جسمی و روانی دانش آموزان و حتی اولیای آنها می‌شود. بنای نظام تعلیم و تربیت آموزش و مهارت آموزی دانش آموزان برای یک زندگی متعالی است نه سرخوردگی دانش آموزان به دلیل فشارها و استرس‌های روانی کنکور».

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه حقوق دریافتی معلمان در مقایسه با پرداختی ۸۵ دستگاه دیگر، پایین‌ترین رقم است، گفت: این مسئله به یک آسیب جدی برای نظام تعلیم و تربیت تبدیل شده و بر پیکره این نظام مهم خدشه وارد کرده است.

وزیر آموزش و پرورش گفت: نظر آموزش و پرورش بر حذف تأثیر قطعی معدل در پایه‌های دهم و یازدهم است که در جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی موضع این وزارتخانه مطرح نشد.

علی رغم اعلام نتایج پرونده‌های معترضان آزمون کیفیت بخشی وزارت آموزش و پرورش که دوباره با اعتراضاتی همراه شده است، معاون پرورشی وزیر آموزش‌وپرورش در این خصوص گفت: یکی از مباحث اعتراضات، خطای سیستمی در آزمون کیفیت بخشی است و معترضان می‌گویند حق آنان خورده شده، حال آنکه به هیچ عنوان حق هیچ داوطلبی ضایع نشده و کسی جایگزین آنان نشده است.

وزیر آموزش و پرورش از ابلاغ آیین‌نامه اجرایی بند خ ماده ۲۰ قانون برنامه هفتم پیشرفت خبر داد و گفت: هر فردی می‌تواند قبل از پرداخت مالیات بر درآمد خود به دولت، آن مبلغ را با هماهنگی سازمان برنامه و بودجه و سازمان نوسازی مدارس کشور برای ساخت مدرسه هزینه کند و این هزینه‌کرد، عین پرداخت مالیات محسوب می‌شود.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه «خودکشی» یکی از مهم‌ترین آسیب‌های اجتماعی است گفت: باید آن را به‌درستی مهار کنیم، حتی یک نفر هم برای ما رقم بزرگی است.

معاون حقوقی و امور مجلس وزیر آموزش‌ و پرورش گفت: پیشنهاد بازنگری و افزایش نمره علمی و کاهش نمره مصاحبه در گزینش معلمان داده شده است.