معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی اعلام کرد که حقوق نیروهای خرید خدمات آموزشی استان تا پایان امسال پرداخت می شود.
معلمان
دستگاه‌های اجرایی باید مبلغ ثابت ۱۶ میلیون ریال به نسبت مدت خدمت تمام وقت در سال ۱۴۰۰ به عنوان پاداش آخر سال (عیدی) در بهمن ماه سال جاری از محل بودجه مصوب دستگاه‌های اجرایی پرداخت نمایند.
وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: دولت قبل در سه سال برای طرح رتبه بندی معلمان ۲۰ هزار میلیارد تومان بودجه اختصاص داده بود اما دولت سیزدهم در یکسال ۲۵ هزار میلیارد تومان بودجه برای رتبه بندی معلمان در نظر گرفته است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد گفت: بیمه کامل ۳۰ روز و حقوق ۲۴ ساعت برای معلمان خرید خدمت محاسبه می‌شود.
ما دریک جامعه اسلامی زندگی می‌کنیم و کارگزاران نظام ادعا دارند که برای معلمان ارزش و منزلتی قائل هستند. مثلاً می‌گویند معلمی شغل انبیاست، یا می‌گویند تعلیم حرکت است و تربیت جهت حرکت و معلم محرک حرکت است.
در یکم آذر ماه سال جاری اعترضات اعضای تعاونی مسکن فرهیختگان دانشگاهی در اراک رخ داد و به گفته این افراد چند سالی است بیش از ۷۰ خانواده درگیر هستند و پیگیری های متعدد آنها به مراجع ذیربط هم به نتیجه ای نرسیده است!
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: ضروری است اهتمام بیشتری در کسب مهارت ها در دوره دوم آموزش متوسطه داشته باشیم و در این مسیر، رویکرد ما «پژوهش محوری» و «مهارت آموزی» است و یکی از اولویت‌های اصلی ما حل مشکل و چالش «کنکور» خواهد بود.
یک فعال صنفی معلمان گفت: در برنامه ششم توسعه یعنی از ابتدای سال ۹۶ دولت مکلف به اجرای رتبه‌بندی معلمان شده است، اما دولت وقت به گونه‌ای رفتار کرد که اجرای آن به آخرین سال برنامه ششم توسعه یعنی سال ۱۴۰۰ رسید.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی از تعیین و تکلیف معلمان نهضت، پیش‌دبستانی، مدارس قرآنی و غیر انتفاعی‌های سال ۹۱ به بعد خبر داد و گفت: این مهم در حال حاضر در کمیته آموزش در حال بررسی است.
وزیر آموزش و پرورش گفت: طرح رتبه‌بندی معلمان در حال انجام مراحل اداری است و به زودی در این خصوص اخبار خوبی به معلمان خواهد رسید.
تجمع سراسری فرهنگیان در اعتراض به وضعیت معیشت و پایین بودن حقوق‌ها که از چند هفته اخیر در بیشتر شهر‌های کشور شروع شده بود، روز دوشنبه به مجلس رسید تا بهارستان‌نشین‌ها این‌بار گوش شنوای مشکلات صنفی فرهنگیان باشند.
معلمان مدارس استثنایی که مهرماه امسال بازنشسته شدند از عدم واریز حقوق خود از مهر تا به امروز به دلیل برخی مشکلات خبر می‌دهند.
سخنگوی کمیسیون تلفیق بودجه سال آینده مصوبه این کمیسیون درباره مالیات بر حقوق پزشکان عمومی و متخصص، آموزگاران مقطع ابتدایی و دبیران متوسطه در مناطق روستایی و عشایری را تشریح کرد.
رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش با بیان "در آزمون استخدامی امسال ۳۴هزار نفر در استان‌های مختلف کشور جذب خواهند شد"، از این آزمون را اعلام کرد.
وزیر آموزش‌وپرورش از تصویب همسان‌سازی حقوق معلمان در هیئت دولت خبر داد و گفت: بحث عدالت در پرداخت‌ها مطرح و تاکید شد که در دستورکار قرار بگیرد.
«سازمان نظام معلمی» سازوکاری است که به باور برخی می‌تواند مانند سایر نظام‌های صنفی ازجمله صنف پزشکان، پرستاران و مهندسان برای معلمان هم تشکیل شود. این سازمان در طول سال‌های اخیر به‌عنوان خواسته‌ای اساسی مطرح‌شده و جلسات مداومی نیز برای بررسی طرح تشکیل آن از سوی شورا‌ی‌عالی آموزش‌وپرورش و مجلس دهم برگزار شد و مراحل اولیه را طی کرد اما پس از شیوع کرونا بلاتکلیف باقی ماند.
رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش درباره آخرین وضعیت برگزاری آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش در سال جاری گفت: از خرداد ماه امسال آماده برگزاری آزمون هستیم. توزیع سهمیه انجام شده و فقط منتظریم که سازمان اداری و استخدامی مجوز برگزاری آزمون را به سازمان سنجش بدهد که به محض صدور مجوز، ثبت‌نام آغاز و آزمون برگزار می‌شود.
نظام تعلیم و تربیت ما، دردهای مزمنی دارد که تاکنون درمان‌نشده و معمولا مطالبات بارها شنیده‌شده معلمان از یک وزیر به وزیر دیگر به ارث رسیده و هربار که سکاندار تازه‌ای بر کرسی این وزارتخانه تکیه زده است، با سردادن شعارها و وعده‌های فراوان، از اجرای برنامه‌هایی سخن گفته که اگر نیمی از آن تحقق می‌یافت، می‌توانست کمی از بار مشکلات وزارت آموزش‌وپرورش بکاهد.
یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش درباره تجمعات فرهنگیان عنوان کرد: معلمان خواسته صنفی دارند و این را تجمعی که معلم در مقابل نظام است تلقی نکنید، معلمان وقتی مشاهده کردند به حرف‌هایشان توجهی نمی‌شود، این اتفاق افتاده است بنابراین باید سازمانی ایجاد کنیم تا حرف و اعتراض معلم را بشنویم، امشب جلسه‌ای با معلمان داریم تا حرف‌های آنها را بشنویم.
