معلمان

علی باقرزاده، رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش، تأکید کرد که انتخاب معلمان شایسته، متعهد و توانمند، محور اصلی استخدام در این وزارتخانه است و تمامی برنامه‌ها و اقدامات باید معطوف به ارتقای کیفیت یادگیری دانش‌آموزان باشد. وی همچنین از اجرای نظام ارزیابی مستمر صلاحیت حرفه‌ای معلمان و برنامه‌ریزی برای نیازهای نیروی انسانی ۶ تا ۱۰ سال آینده خبر داد.

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش اعلام کرد که طی شش ماه گذشته، سواد هوش مصنوعی در میان معلمان کشور رشد چشمگیری داشته و به تدریج همه دانش‌آموزان ایران در دوره‌های آموزشی غیررسمی با این فناوری آشنا خواهند شد.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش درباره فوق‌العاده خاص معلمان گفت: اجرای این طرح منوط به تصویب نهایی دولت برای همه کارکنان است و در صورت ابلاغ، معلمان نیز از آن بهره‌مند خواهند شد.

محمدرضا عارف، معاون اول رئیس‌جمهور، در آیین استقبال از نو دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان، بر نقش محوری و معنوی معلمان در تربیت نسل آینده و اعتلای کشور تأکید کرد. وی معلمی را نوعی عبادت توصیف کرد و یادآور شد که دانشگاه فرهنگیان و اسناد بالادستی مانند سند چشم‌انداز ۲۰ ساله و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، مسیر تربیت نیروی انسانی متعهد و دانشمند را مشخص می‌کنند.

محمدرضا احمدی سنگری، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، در گفت‌وگو با خبرفوری اعلام کرد که معلمی که رفتار تحقیرآمیز با یک دانش‌آموز افغانستانی داشت، اخراج شده است. وی همچنین از برنامه‌های حمایتی برای معلمان مناطق محروم خبر داد و گفت این معلمان می‌توانند ارتقاء شغلی خود را سریع‌تر از حد معمول دریافت کنند.

محمد مخبر، مشاور و دستیار مقام معظم رهبری، در دیدار با جمعی از معلمان و فرهنگیان نمونه کشوری، بر نقش بنیادین آموزش و پرورش در توسعه ملی تأکید کرد و گفت که تحول کشور اگر از این نهاد آغاز نشود، محکوم به شکست است. وی همچنین بر تربیت نسل مقاوم، خلاق و توانمند و اهمیت جایگاه معلمان به عنوان سرمایه‌های واقعی توسعه تأکید کرد.

هنوز و همچنان در بر یک پاشنه می‌گردد ؛ اولویتِ سطحی‌نگری و قشری‌پروری در آموزش‌وپرورش بر تعمّق، تخصّص و حرفه‌ای‌گری.

علی فرهادی، معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش‌وپرورش، در گردهمایی مشترک شورای معاونین و مدیران کل سراسر کشور، گزارش جامعی از وضعیت مالی، استخدامی و برنامه‌ای وزارتخانه ارائه کرد و با اشاره به آغاز آرام و منظم سال تحصیلی جدید، از حمایت دولت، رئیس جمهور و مقام عالی وزارت قدردانی نمود.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به اولویت دولت چهاردهم در حوزه آموزش‌وپرورش گفت: وزارت آموزش‌وپرورش در سال گذشته و امسال گام‌های مهمی برای ساماندهی معلمان و فعال‌سازی مدارس برداشته و نمره قابل قبولی گرفته است.

در مراسمی به مناسبت هفتاد و چهارمین سالگرد تأسیس بانک صادرات ایران، جمعی از مدیران این بانک و وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر ارزش حرفه معلمی و نقش فرهنگیان در توسعه کشور، از آغاز همکاری‌های گسترده در قالب «جشنواره ۷۴» خبر دادند. این جشنواره با هدف تکریم فرهنگیان و بازنشستگان اجرا و در پایان، ۱۴۸۰ نفر از شرکت‌کنندگان به‌عنوان برندگان خوش‌شانس معرفی شدند.

شعار امسال روز جهانی معلم، «بازتعریف معلمی به‌عنوان یک حرفه همکاری‌محور و مشارکتی» است؛ شعاری که در نگاه نخست، ساده و تکراری به نظر می‌رسد اما اگر لایه‌های آن را بشکافیم، عمق یک تحول بنیادین در آموزش را آشکار می‌کند.

چهارمین جشنواره ملی «بر سمند سخن» با بخش ویژه «آوای تدریس» آغاز به کار کرد. این رویداد فرصتی برای معلمان، مشاوران، روان‌شناسان و دانشجویان است تا توانایی خود را در عرصه سخنوری و تدریس به نمایش بگذارند.

سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ امروز با نواخته شدن «زنگ مهر» توسط رئیس‌جمهور آغاز شد و حدود ۱۶ میلیون دانش‌آموز در ۱۲۳ هزار مدرسه سراسر کشور بر نیمکت‌های درس نشستند؛ سالی که با شعار «توسعه عدالت آموزشی برای ایران – برای مدرسه» و با ورود ۶۰ هزار معلم جدید، امید به ارتقای کیفیت آموزش و رفع محرومیت‌ها را زنده کرده است.

وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد که بیش از ۸۵ هزار مجوز استخدام اخذ شده و حدود ۶۰ هزار نفر از قبول‌شدگان آزمون ماده ۲۸، از فردا وارد کلاس‌های درس خواهند شد.

محمدرضا عارف، معاون اول رئیس‌جمهور، از آماده‌سازی ۱۱۰ هزار کلاس درس تا پایان سال خبر داد و گفت: مهرماه امسال ۲۴۰۰ فضای آموزشی شامل ۱۱ هزار و ۴۸۸ کلاس افتتاح می‌شود. او همچنین تأکید کرد توزیع شیر رایگان در مدارس دولتی حداکثر تا ۱۰ مهر آغاز خواهد شد.

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر این‌که بهترین معلمان، یاوران مدارس هستند، گفت: نقش یاوران کمتر از معلم و مدیر مدرسه نیست.

وزیر سابق آموزش و پرورش، سید محمد بطحایی، با اشاره به طرح افزایش سن ورود به دانشگاه فرهنگیان، هشدار داد که اگرچه این تصمیم ممکن است در کوتاه‌مدت کمبود نیرو را کاهش دهد، اما در بلندمدت برای کیفیت آموزش و ارتباط معلم با دانش‌آموزان مضر است.

تحول آموزش و پرورش با دولت چهاردهم وارد مرحله‌ای تازه شد؛ تحولی که هم زیرساخت‌های فیزیکی مدارس را بهبود بخشید و هم کیفیت یادگیری دانش‌آموزان را هدف گرفت.

وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد که به دلیل چالش‌های مالی و بودجه‌ای، پرداخت فوق‌العاده ویژه و خاص به معلمان به سال مالی آینده موکول خواهد