دانش آموزان

رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی بر لزوم اطلاع‌رسانی و اقناع والدین و مربیان پیش‌دبستانی جهت ثبت‌نام نوآموزان پیش‌دبستانی در برنامه سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی تأکید کرد.

سرپرست آموزش و پرورش گفت: بر اساس آمار در حدود ۵۶ درصد مدارس، ۳۷ درصد کلاس‌ها و ۳۱ درصد دانش آموزان (حدود ۴ و نیم میلیون دانش آموز)، از اول مهرماه به صورت حضوری در مدارس آموزش دیده‌اند.

دبیر کمیته علمی کشوری کووید ۱۹ با عنوان این مطلب که بازگشایی مدارس باید با تعداد کم روزها انجام شود، گفت: آموزش مجازی نباید تعطیل شود.

معاون درمان وزارت بهداشت، در خصوص تصمیمات کمیته علمی کشوری کووید ۱۹ پیرامون بازگشایی مدارس با حضور دانش آموزان، توضیحاتی ارائه داد.

سرپرست معاونت پرورشی و فرهنگی عترت و نماز و همچنین توسعه فرهنگ قرآن را اولین اولویت معاونت پرورشی و فرهنگی برشمرد.

بانک سرمایه به 9 مدرسه کم برخوردار در شهرستان پلدختر، 18 دستگاه کولر گازی اهدا نمود.

مدیرکل فرهنگی هنری، اردوها و فضاهای پرورشی آموزش و پرورش گفت: پس از بازگشایی مدارس، واحدهای آموزشی بر اساس پروتکل‌های صورت گرفته و ظرفیت کلاس‌ها می‌توانند با کسب مجوز نسبت به برگزاری اردوها اقدام کنند.

همزمان با آغاز سال تحصیلی جدید، 2100 بسته لوازم‌التحریر اهدایی کارکنان بانک دی در میان دانش‌آموزان مناطق کم‌برخوردار توزیع شد.

فولاد مبارکه همواره عمل به مسئولیت‌های اجتماعی را به عنوان یک اولویت اجتماعی مدنظر قرار داده و به فراخور موقعیت‌ها و مناسبت‌های مختلف، به مسئولیت‌های اجتماعی خود عمل می‌کند؛ در همین راستا این شرکت همزمان با روزهای ابتدایی سال تحصیلی جدید بیش از ۴ هزار کیف و نوشت‌افزار ایرانی اسلامی را به دانش‌آموزان کم‌بضاعت در مناطق محروم اهدا نمود.

رئیس مرکز هماهنگی حوزه وزارتی وزارت آموزش و پرورش و مدیر شبکه شاد گفت: بر اساس آخرین نظرسنجی صورت گرفته از دانش‌آموزان، معلمان و خانواده‌ها، در بستر شاد، ۷۰ درصد از کاربران این شبکه از خدمات ارائه شده در «شاد» احساس رضایت دارند.

معاون پشتیبانی و توسعه منابع سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش دلایل دریافت نکردن کتاب درسی برخی از دانش آموزان را تشریح کرد.

رییس سازمان دانش آموزی استان فارس گفت:۱۰ هزار و ۵۰۰ بسته نوشت افزار در قالب طرح هم کلاسی مهربان بین دانش آموزان نیازمند استان فارس توزیع می‌شود.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی گفت: برای برنامه‌ریزی بخش توانمند سازی معلمان، باید به مشارکت آنان بیاندیشیم و در این راستا چند مدل می‌توان پیاده کرد. مدل نخست تشکیل کمیته و کارگروهی در هر دفتر است تا بتواند با کمک این گروه، یک برنامه آموزش معلمان را در یک زمان معین ارائه کند. در این حالت ما شاهد چند کارگروه در دفتر تالیف نظری، فنی و حرفه‌ای و دفتر انتشارات خواهیم بود.

رئیس اداره تعاون و پشتیبانی اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت: دانش‌آموزان هیچ نگرانی نداشته باشند به اندازه کافی کتاب درسی در نواحی و مناطق آموزش و پرورش توزیع شده است.

رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: در بودجه سال جاری ۵۰ میلیارد تومان اعتبار از سوی مجلس برای تامین تجهیزات توان افزایی دانش آموزان استثنایی دیده شده که در گام نخست ۱۶ میلیارد تومان از آن ابلاغ شده است.