نظام آموزشی

مسعود پزشکیان، رئیس‌جمهور، در دیدار با جمعی از روحانیون بر ضرورت اصلاح ساختارها، کاهش شکاف‌های اجتماعی، ارتقای نظام آموزشی و تقویت مشارکت مردم در اداره کشور تأکید کرد و اقدامات دولت در یک سال و نیم گذشته را تشریح کرد.

علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، در دیدار با دانش‌آموزان، معلمان و خیران استان فارس اعلام کرد که مجوز استخدام ۸۵ هزار معلم در سال جاری صادر شده و بهبود معیشت فرهنگیان در آینده نزدیک در دستور کار است. وی تأکید کرد که آموزش‌وپرورش با وجود مشکلات مزمن، در حال ترمیم و به‌روزرسانی سیستم آموزشی است و ۴۵ مورد از مطالبات این وزارتخانه نیز پرداخت یا جلوتر انجام شده است.

حسین سیمایی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، در پاسخ به دغدغه دانشجویان و نامه کانون‌های فرهنگی و هنری درباره ادغام معاونت فرهنگی و دانشجویی دانشگاه تهران تأکید کرد که هرگونه اقدامی که جایگاه فرهنگی دانشگاه را تضعیف کند، مغایر سیاست‌های نظام آموزش عالی است و خواستار بازنگری در مصوبه هیئت امناء شد.

لایحه بودجه ۱۴۰۵ رشد نسبی اعتبارات آموزش و پرورش را نشان می‌دهد، اما عدم تصویب اساسنامه صندوق ذخیره فرهنگیان باعث شده سهم دولت از بودجه این صندوق تحقق نیابد و مشکلات معیشتی کارکنان و معلمان همچنان ادامه داشته باشد.

سید حمایت میرزاده با تأکید بر نقش کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، بر آموزش مهارت‌محور و تربیت تلفیقی در مدارس و حضور فعال کانون در جامعه تأکید کرد.

رئیس‌جمهور با تأکید بر ضرورت تحول در نظام آموزشی کشور گفت: آموزش‌ها باید با بهترین روش‌های تدریس و بهره‌گیری از پیشرفته‌ترین فناوری‌های روز ارائه شود تا نسلی متعهد، ایران‌دوست و مشتاق خدمت به کشور تربیت شود.

معاون اول رئیس‌جمهور با تأکید بر اینکه علم و فناوری زیربنای تمامی برنامه‌های توسعه کشور است، اعلام کرد که ایجاد تحول عمیق در نظام آموزشی، به‌ویژه در تربیت معلمان، از اولویت‌های اصلی دولت چهاردهم به شمار می‌رود.

در وبینار سراسری طرح‌های تحولی دوره اول متوسطه، مسئولان آموزش‌وپرورش از نهایی‌شدن برنامه ملی آموزش هوش مصنوعی با همکاری نهادهای علمی خبر دادند و بر ضرورت جبران سریع عقب‌ماندگی‌های آموزشی ناشی از تعطیلی مدارس تأکید کردند.

تعدادی از معلمان و بازنشستگان فرهنگی روز یکشنبه ۹ آذرماه با حضور مقابل درب شمالی مجلس شورای اسلامی، اعتراض خود را به نحوه اجرای قانون رتبه‌بندی معلمان اعلام کردند و خواستار رسیدگی سریع به این موضوع شدند.

در راستای گسترش تعامل میان صنعت و نظام آموزشی، رئیس آموزش‌وپرورش خوروبیابانک به‌همراه جمعی از مدیران این اداره از مجتمع پتاس بازدید کرد و در دیدار با مدیر مجتمع، زمینه‌های همکاری مشترک در حوزه‌های آموزشی و فرهنگی مورد بررسی قرار گرفت.

نظام آموزش و پرورش ایران، که باید بستر رشد، خلاقیت و آمادگی نسل‌ها برای آینده باشد، در ساختاری سنتی و بسته گرفتار مانده است. شکاف میان آموزش در ایران و تحولات جهانی روزبه‌روز عمیق‌تر می‌شود و رویکرد گلخانه‌ای و پادگانی حاکم بر آن، مانع پرورش مهارت، تفکر انتقادی و توان رقابت نسل جدید شده است. تداوم این روند، آینده علمی، فرهنگی و اقتصادی کشور را با چالش‌های جدی روبه‌رو خواهد کرد مگر آن‌که اصلاحات بنیادین در محتوا، روش و نگرش آموزشی صورت گیرد.

علیرضا مجیدی، کارشناس مسائل غرب آسیا، در تحلیلی گفت: با گذشت ده ماه از سقوط بشار اسد، نظام آموزشی سوریه در نخستین سال تحصیلی خود با سردرگمی آشکار و بحران هویت ملی مواجه است؛ از حذف برنامه‌های جمعی و کاهش تعلیمات دینی گرفته تا جایگزینی موسیقی و هنر در مدارس، تغییرات متناقضی که نماد بحران فرهنگی کشور است.

سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس از تصویب اجباری شدن پیش‌دبستانی از سن ۵ سالگی خبر داد و گفت: ساختار آموزشی کشور به تدریج از الگوی «۳-۳-۶» به «۳-۳-۵-۱» تغییر خواهد کرد.

کمیسیون آموزش مجلس با کاهش سن ورود به آموزش رسمی از ۶ به ۵ سال، اجرای اجباری پیش‌دبستانی و تغییر ساختار نظام آموزشی به «۳-۳-۵-۱» موافقت کرد. این تغییرات با هدف انعطاف بیشتر و ارتقای کیفیت آموزش طراحی شده‌اند.

وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد که بیش از ۲۴۰۰ پروژه آموزشی تا آغاز سال تحصیلی جدید به بهره‌برداری خواهد رسید و هم‌اکنون ۷۷۰۰ مسئله مرتبط با فضاهای آموزشی در حال پیگیری است.

معاون آموزش ابتدایی گفت: در دوره ابتدایی نرخ تکرار پایه ۱۴ صدم درصد بهبود یافته و تعداد هنرستان‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش عشایری از ۱۰۵به ۱۱۹ مورد افزایش یافته است. همچنین در راستای عدالت آموزشی، سال گذشته ۳۰ هزار کودک بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش بازگشتند.

سی و هشتمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش سراسر کشور با شعار کیفیت و عدالت آموزشی و تربیتی؛ برای ایران برای مدرسه آغاز به کار کرد.

با وجود برتری عددی پسران در دوره ابتدایی و متوسطه اول، آمارها نشان می‌دهد که در دوره متوسطه دوم جمعیت دانش‌آموزان پسر به‌شدت کاهش می‌یابد؛ نشانه‌ای نگران‌کننده از ترک تحصیل یا ورود زودهنگام آنان به بازار کار.

بر اساس اعلام نتایج نظام رتبه‌بندی جهانی راوند  (RUR)، دانشگاه جامع امام حسین (ع) برای نخستین بار در سال ۲۰۲۵ میلادی، در جمع ۵۰۰ دانشگاه پیشرو جهان جای گرفت.