چند سالی است که وزارت آموزش و پرورش توزیع کتاب های درسی دانش آموزان را در دست گرفته است تا خیال دانش آموزن و اولیا را در تهیه کتاب با قیمت مصوب راحت کند؛ اما گویا در سال تحصیلی جاری که 40 روز از آن می گذرد هنوز خبری از تحویل کتاب های درسی نیست.
دبیرکل اتحادیه انحمنهای اسلامی دانش آموزان با بیان اینکه حوزه دانش آموزی کارنامه مطلوبی در زمینه آسیبهای اجتماعی ندارد گفت: از این حیث۳۲ درصد دانش آموزان در معرض خطر، پنج درصد در محدوده پرخطر و یک درصد در محدوده فوریتهای اجتماعی هستند.
رئیس سازمان آموزشوپرورش استثنایی بر لزوم اطلاعرسانی و اقناع والدین و مربیان پیشدبستانی جهت ثبتنام نوآموزان پیشدبستانی در برنامه سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی تأکید کرد.
دیروز دو ماه از مهلت 3 ماهه ابراهیم رییسی برای معرفی وزیر پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش به پایان رسید و حالا او تنها 30 روز فرصت دارد تا با معرفی گزینه مطلوب خود به مجلس شورای اسلامی، تکلیف تنها وزارتخانه دولت سیزدهم را که همچنان بدون وزیر و زیرنظر سرپرست منصوب رییس دولت اداره میشود، مشخص کند.
نائب رئیس کمیسیون آموزش مجلس با انتقاد از اجباری بودن استفاده از کتابهای کمک درسی گفت:وزارت آموزش و پرورش چندین بار اعلام کرده که اجباری در استفاده از کتابهای کمک درسی برای مدارس وجود ندارد.
در سوم شهریورماه بود که حسین باغگلی گزینه پیشنهادی دولت سیزدهم برای وزارت آموزشوپرورش، نتوانست از مجلس رایاعتماد بگیرد و رئیسجمهور از روز چهارم شهریورماه علیرضا کاظمی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزشوپرورش را به سمت سرپرست این وزارتخانه منصوب کرد و تا امروز هنوز گزینه اصلی این وزارت برای رایاعتماد به مجلس معرفی نشده است.
سرپرست آموزش و پرورش گفت: بر اساس آمار در حدود ۵۶ درصد مدارس، ۳۷ درصد کلاسها و ۳۱ درصد دانش آموزان (حدود ۴ و نیم میلیون دانش آموز)، از اول مهرماه به صورت حضوری در مدارس آموزش دیدهاند.
نزدیک به دو سال است که از شیوع ویروس کرونا میگذرد اما هنوز راهکار درستی برای سیستم تحصیلی پیدا نشده است. این ویروس منحوس به نحوی در تصمیمگیری مسوولان در شرایط بحران اثرگذار بوده است که در مساله بازگشایی مدارس هم پاسکاری میکنند. از طرفی وزارت بهداشت هشدار آغاز موج ششم میدهد و بازگشایی مدارس را منوط به تصمیمگیری و آمادگی آموزشوپرورش میداند.
سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس از مصوبه امروز اعضای کمیسیون متبوعش مبنی بر راه اندازی سامانه الکترونیکی یکپارچه مدیریت و ارزیابی کلیه مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی خبر داد.
تعلیم و تربیت از پرسشگری آغاز میشود و پرسشکردن شروع تفکر و آگاهی است. پایه و اساس هر اکتشافی یک پرسش اساسی و بنیادی است و پرسشگری از مهارتهای مؤثری است که به کیفیت فرایند یادگیری و یاددهی میانجامد.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت: سخت افزار ویژه ارتباطات فناورانه را باید در ساخت و ساز مدارس وارد کنیم و استاندارد سازی فضای مدارس را با رویکرد جدید در دستور کار داشته باشیم و همچنین، ردیف تجهیزات و فناوری را توسعه، و ردیف ساخت فضا را کاهش دهیم.
برخی از کارکنان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان نسبت به انتصابات اخیر در این کانون و جایگزینی بازنشستگان به جای جوانان معترضند، در همین رابطه وزارت آموزش و پرورش توضیحاتی ارائه کرده است.
اگر به تقسیمبندیهای انجامشده در مورد انواع مدارس دقت کرده باشید حتما نام مدارس استثنایی به چشمتان خورده است. برای بسیاری این نامآشناست و به ویژگیهای این مدارس و دانشآموزانی که در آن تحصیل میکنند آگاهی دارند و البته هستند بسیاری، که هیچ نوع شناختی ندارند و با جایگاه و وظایف آن آشنا نیستند.
سرپرست وزارت آمورش و پرورش گفت: مهمترین، والاترین و اصلیترین مأموریت آموزش و پرورش، «توسعه و ترویج فرهنگ قرآن، عترت و نماز» و توفیق خدمت در حوزه قرآنی بالاترین نعمت است.