آموزش و پرورش

بر اساس تقویم آزمون‌های کشوری زمان ثبت‌نام و شرکت در نوبت های اول و دوم آزمون سراسری‌ سال ۱۴۰۴ پیش از این آبان ماه و اسفندماه ۱۴۰۳ تعیین شده بود.

وزیر آموزش و پرورش، بر مشارکت همه دستگاه‌ها برای محرومیت زدایی از فضاهای آموزشی کشور تاکید کرد.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت اجرای طرح «نماد» گفت: «ایجاد محیط یادگیری مثبت»، «افزایش تعلق خاطر دانش‌آموزان به مدرسه و محیط آموزشی» و همچنین «ایجاد ارتباط مؤثر بین دانش‌آموزان با معلمان، مدیران و مربیان» از مهم‌ترین اهداف این طرح است.

مدارس شهر تبریز ( مدارس شهری نواحی پنجگانه تبریز )، خسروشاه، اسکو ( مدارس شهری اسکو و شهر جدید سهند ) و بناب در روز دوشنبه مورخه ۱۹ آذر ماه ۱۴۰۳ در تمامی مقاطع تحصیلی (پیش دبستانی، دبستان و متوسطه اول و دوم) در شیفت بعد از ظهر غیر حضوری است.

چالش‌ها و راهکارهای برگزاری امتحانات مدارس ایرانی در خارج از کشور، تصحیح آن، زمان اعلام برگزاری امتحانات و ... مورد بررسی قرار گرفت که مقرر شد تیمی تخصصی برای بررسی و رفع مشکلات مربوطه در وزارت آموزش و پرورش تشکیل شود.

عضو شورای عالی آموزش‌وپرورش گفت: مشکل وضع فعلی این است که تست‌زنی به دانش‌آموز، قدرت تفکر نمی‌دهد؛ بنابراین نباید تأثیر قطعی را لغو کرد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه روز جهانی معلولان برای ما یادآور مسئولیت خطیری است که در برابر افراد معلول و دانش آموزان با نیازهای ویژه داریم گفت: توجه صرف به حوزه آموزش این افراد کافی نیست، بلکه باید در زمینه توانمندسازی آن‌ها در زمینه‌های خانوادگی، اجتماعی و فرهنگی و هدایت به سمت اشتغال مناسب، مدافع حقوق آنها باشیم؛ از دستاوردها و پیشرفت‌های معلولان تجلیل کنیم؛ به شناسایی چالش‌ها و حذف موانع موجود بر سر راه آن‌ها بپردازیم.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش‌وپرورش با بیان اینکه توانمندسازی دانش‌آموزان و هدایت تحصیلی مطلوب‌، فرصتی مناسب برای کسب آینده شغلی و تحصیلی توام با امیدواری است گفت: مدارس با توجه به تغییرات آزمون سراسری و تاثیر سوابق تحصیلی در پذیرش دانشگاه‌ها باید در راستای ارتقای کیفیت آموزش و افزایش سطح علمی و تراز میانگین نمرات دانش‌آموزان برنامه‌ریزی داشته باشند.

دبیر شورای‌عالی هماهنگی اقتصادی سران قوا با حضور در سازمان ثبت احوال در جریان آخرین وضعیت داده‌های جمعیتی کشور قرار گرفت.

وزیر آموزش و پرورش گفت: ۷۵۰ هزار دانش‌آموز بازمانده از تحصیل داریم در حالیکه دسترسی به آموزش برای تمام دانش ‌آموزان کشور فراهم است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان گفت:در سال‌های اخیر، شاهد افزایش آسیب‌های اجتماعی در مدارس بوده‌ایم که این مشکلات، به‌ویژه در مقاطع ابتدایی و متوسطه اول، بیشتر به چشم می‌خورد

کمبود فضای آموزشی در استان تهران به معضلی جدی تبدیل شده است که به افزایش تراکم دانش‌آموزان در کلاس‌ها و کاهش کیفیت آموزش منجر شده است؛ برخی والدین از کلاس‌های درس ۴۸ نفره گلایه دارند.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش و پرورش تأکید کرد: دیپلمه‌های سال ۱۴۰۲ و قبل از آن برای شرکت در آزمون سراسری سال آینده حتما باید سابقه تحصیلی ایجاد کنند. دیپلمه‌های امسال نیز می‌توانند برای شرکت دوباره در آزمون سراسری، فقط یکبار معدل خود را در امتحانات نهایی سال آینده ترمیم کنند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه حدود ۱۵۰ مدرسه استان اصفهان تحت تاثیر فرونشست قرار گرفته‌اند، گفت: تاکنون ۴۲ مدرسه استان اصفهان به طور کامل تخلیه شده‌اند.

وزیر آموزش و پرورش گفت: امروز نیازمند تغییرات جدی در حوزه مدیریتی و حکمرانی در حوزه اداری نظام تعلیم و تربیت هستیم.

نماینده مردم ایذه و باغملک در مجلس گفت: وزارت آموزش و پرورش باید نیروهای نهضتی، پیش دبستانی، خرید خدمت و سرباز معلم را تعیین تکلیف و قانون رتبه‌بندی را اجرا کند.

معاون شورای عالی آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه هیچ مدرسه‌ای حق اخراج دائم دانش‌آموزان را ندارد، راهکارهای جایگزین اخراج را برای برخورد با تخلفات اعلام کرد.

معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه به وزارت آموزش و پرورش اجازه داده شد حسب نیازها و تقاضای اجتماعی جدید و با رعایت اصل تنوع‌بخشی به زبان‌های خارجی غیر از زبان انگلیسی، نسبت به آموزش سایر زبان‌های خارجی اقدام کند، گفت: مقرر شده در مناطقی که سازوکارهای لازم بدین منظور وجود ندارد، دانش‌آموزان زبان مربوط را در کانون زبان ایران و سایر موسسات آموزشی بگذرانند.

وزیر آموزش و پرورش در خصوص شایعه‌ی جذب طلاب در مدارس بدون آزمون استخدامی، تصریح کرد: هر کسی می‌تواند در رشته تخصصی خودش در آزمون استخدامی شرکت کند و طلبه‌ها مستثنی نیستند.