آموزش و پرورش

وزیر آموزش و پرورش گفت: در حال حاضر علی رغم اینکه در دو سه تا استان توزیع شیر را شروع کردیم که علی رغم آنکه یک تفاهم‌نامه اولیه بسته بودیم الان یک مقداری در توزیع شیر به چالش خوردیم.

رئیس بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی از همکاری این بنیاد با وزارت آموزش و پرورش برای شناسایی و بازگرداندن دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل خبر داد و گفت: آمار نهایی این گروه از دانش‌آموزان برای سال ۱۴۰۴ در نیمه دوم آبان اعلام خواهد شد. وی تأکید کرد که اولویت با دانش‌آموزان دهک‌های پایین و مناطق روستایی است.

در حادثه‌ای تلخ در شهرستان زرند، یک دانش‌آموز بر اثر ایست قلبی در مدرسه جان خود را از دست داد. با وجود حضور سریع نیروهای اورژانس و انجام عملیات احیا، تلاش‌ها برای بازگرداندن جان او بی‌نتیجه ماند.

در راستای گسترش تعامل میان صنعت و نظام آموزشی، رئیس آموزش‌وپرورش خوروبیابانک به‌همراه جمعی از مدیران این اداره از مجتمع پتاس بازدید کرد و در دیدار با مدیر مجتمع، زمینه‌های همکاری مشترک در حوزه‌های آموزشی و فرهنگی مورد بررسی قرار گرفت.

وزیر امور خارجه جمهوری اسلامی ایران با اهدای بخشی از حقوق خود به پویش ملی «به‌ساز مدرسه، بساز مدرسه» به این حرکت ملی پیوست. این پویش با هدف گسترش عدالت آموزشی و بهبود زیرساخت‌های مدارس در مناطق کم‌برخوردار کشور در حال اجراست.

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اهمیت حفظ کرامت فرهنگیان گفت که تمام توان وزارتخانه باید برای بهبود وضعیت معیشتی معلمان به کار گرفته شود و معاونان پشتیبانی در خط مقدم تحقق این هدف قرار دارند.

مدیر آموزش و پرورش شهرستان ایلام گفت: حادثه فوت دانش‌آموز ۹ ساله در زمان زنگ تفریح و به صورت ناگهانی رخ داده است .

دکتر مهرداد هوشمند، استاد جامعه‌شناسی دانشگاه و مدرس آموزش خانواده، بیان کرد: خانه و مدرسه دو نهاد مهم و اساسی در تربیت فرزندان هستند که هماهنگی و همسویی بین آن‌ها در اهداف آموزشی و تربیتی، مهم‌ترین گام در پرورش و تربیت فرزندان است. همکاری و همسویی میان خانواده و مدرسه، کلید موفقیت در تربیت و جامعه‌پذیری فرزندان است. اگر این دو نهاد مهم و زیربنایی با یکدیگر هماهنگ باشند، می‌توانند محیطی امن و سالم برای رشد اخلاقی، اجتماعی، تربیتی و عاطفی فرزندان فراهم کنند.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: پرونده غربالگری مقطع متوسطه از اوایل آبان آغاز و تا اواخر آبان یا نیمه آذر تکمیل می‌شود.

نظام آموزش و پرورش ایران، که باید بستر رشد، خلاقیت و آمادگی نسل‌ها برای آینده باشد، در ساختاری سنتی و بسته گرفتار مانده است. شکاف میان آموزش در ایران و تحولات جهانی روزبه‌روز عمیق‌تر می‌شود و رویکرد گلخانه‌ای و پادگانی حاکم بر آن، مانع پرورش مهارت، تفکر انتقادی و توان رقابت نسل جدید شده است. تداوم این روند، آینده علمی، فرهنگی و اقتصادی کشور را با چالش‌های جدی روبه‌رو خواهد کرد مگر آن‌که اصلاحات بنیادین در محتوا، روش و نگرش آموزشی صورت گیرد.

محمد مخبر، مشاور و دستیار مقام معظم رهبری، در دیدار با جمعی از معلمان و فرهنگیان نمونه کشوری، بر نقش بنیادین آموزش و پرورش در توسعه ملی تأکید کرد و گفت که تحول کشور اگر از این نهاد آغاز نشود، محکوم به شکست است. وی همچنین بر تربیت نسل مقاوم، خلاق و توانمند و اهمیت جایگاه معلمان به عنوان سرمایه‌های واقعی توسعه تأکید کرد.

محمد بهرامی، نماینده بویراحمد، دنا و مارگون در مجلس شورای اسلامی، در نشست شورای آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد با اشاره به افت تحصیلی دانش‌آموزان و کاهش نرخ باروری، وضعیت آینده کشور را نگران‌کننده دانست و بر ضرورت تخصیص اعتبارات برای بهبود آموزش تأکید کرد.

در پی ضرب‌وشتم یک معلم دوره اول متوسطه در اداره آموزش‌وپرورش مهران، پرونده قضایی برای حمایت حقوقی از وی در دادستانی شهرستان تشکیل شد. شدت ضربات وارده به حدی بود که فک معلم شکسته و برای جراحی به بیمارستان منتقل شد.

وزیر آموزش و پرورش بر بازگشت هویت دینی و انقلابی به مدارس و نقش‌آفرینی آموزش و پرورش در شکل‌دهی تمدن نوین اسلامی تأکید کرد.

هنوز و همچنان در بر یک پاشنه می‌گردد ؛ اولویتِ سطحی‌نگری و قشری‌پروری در آموزش‌وپرورش بر تعمّق، تخصّص و حرفه‌ای‌گری.

روز گذشته ویدئویی در فضای مجازی منتشر شد که نشان می‌داد یک فرد، که خود را از اعضای کادر درمان مدرسه‌ای در پرند معرفی کرده بود، به شدت یک دانش‌آموز را تنبیه بدنی می‌کند. این ویدئو موجی از واکنش‌ها ایجاد کرده و پیگیری فوری دستگاه‌های مسئول را ضروری کرده است.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به اولویت دولت چهاردهم در حوزه آموزش‌وپرورش گفت: وزارت آموزش‌وپرورش در سال گذشته و امسال گام‌های مهمی برای ساماندهی معلمان و فعال‌سازی مدارس برداشته و نمره قابل قبولی گرفته است.

عضو هیئت رئیسه مجلس در جلسه علنی امروز سوال ملی روح الله نجابت نماینده شیراز و تعدادی از نمایندگان از وزیر آموزش و پرورش را اعلام وصول کرد.

در جلسه علنی امروز مجلس، سوال از وزیر آموزش‌وپرورش درباره علت نادیده گرفتن نظر کارشناسان گزینش در استخدام داوطلبان معلمی اعلام وصول شد.

وزیر آموزش و پرورش گفت: سیاست اصلی ما تربیت نیروی انسانی متخصص متناسب با نیاز بازار کار است و توسعه هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای را در این مسیر با جدیت دنبال می‌کنیم.