وزیر آموزش و پرورش

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه متاسفانه در حوادث اخیر کشور تعدادی از فرهنگیان و دانش‌آموزان به شهادت رسیدند که آمار دقیق آن اعلام نشده است، گفت: با توجه به اینکه این اتفاق در شهرها و بخش‌های مختلف روی داده است، به زودی آمار دقیق و رسمی آن تهیه و اعلام می‌شود.

رتبه‌بندی تازه قرار است حقوق معلمان را افزایش دهد؛ اما همچنان ظرفیت‌های خالی استخدام در آموزش و پرورش وجود دارد که وزیر آموزش و پرورش دلایل آن را تشریح کرده است.

وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به این سوال که رتبه‌بندی شامل کدام دسته از معلمان می‌شود؟ گفت: معلمان ابتدایی، عشایری، استثنایی و مناطق محروم و مرزی مشمول هستند.

وزیر آموزش‌وپرورش اعلام کرد فرآیند تبدیل وضعیت معلمان حق‌التدریس از طریق سازمان برنامه و بودجه و همچنین همکاری کمیسیون آموزش مجلس به‌طور هم‌زمان دنبال می‌شود.

وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد: اجرای برنامه‌های پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی در مدارس از ۳۲ منطقه سال گذشته به ۱۰۰ منطقه در سال جاری افزایش یافته و تمرکز اصلی بر اقدامات پیشگیرانه، مشاوره و فعالیت‌های فرهنگی است.

وزیر آموزش‌وپرورش با تأکید بر اولویت داشتن این وزارتخانه در دولت، از ممنوعیت برگزاری همایش‌های پرهزینه، آغاز گام دوم نهضت توسعه عدالت آموزشی، اجرای صرفه‌جویی حداکثری و تصویب آیین‌نامه ارتقای رتبه‌بندی معلمان خبر داد.

وزیر آموزش‌وپرورش بخشنامه «ممنوعیت تنبیه بدنی و سوء رفتار با دانش‌آموزان» را به مدارس سراسر کشور ابلاغ کرد و تاکید نمود که متخلفان طبق قوانین با آنها برخورد خواهند شد.

وزیر آموزش‌ و پرورش تأکید کرد که تمرکز بر کنکور، مأموریت اصلی مدارس یعنی تربیت دانش‌آموز برای «زیستن خوب» را تحت تأثیر قرار داده و ساختار آموزش‌ و پرورش را ناکارآمد کرده است.

وزیر آموزش و پرورش در پیامی، رحلت آیت‌الله سید محمد شاهچراغی را ضایعه‌ای بزرگ برای جامعه دینی و فرهنگی کشور دانست و با تجلیل از نقش اثرگذار این عالم ربانی در ترویج معارف اسلامی و حمایت از ارزش‌های تعلیم و تربیت، این فقدان را تسلیت گفت.

وزیر آموزش و پرورش گفت: برای افزایش یک متر سرانه آموزشی، ۱۵ میلیون متر مربع باید ساخته شود و حداقل ۳۰۰ همت پول لازم است.

وزیر آموزش‌وپرورش از بهره‌برداری ۲۴۰۰ مدرسه در قالب نهضت مردمی مدرسه‌سازی خبر داد و گفت: این طرح‌ها در شش محور آموزشی شامل مدارس کانکسی، نیمه‌تمام و با تراکم بالا اجرا شده و تا پایان سال ۱۴۰۵ تمامی پروژه‌ها تکمیل خواهند شد.

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اهمیت حفظ کرامت فرهنگیان گفت که تمام توان وزارتخانه باید برای بهبود وضعیت معیشتی معلمان به کار گرفته شود و معاونان پشتیبانی در خط مقدم تحقق این هدف قرار دارند.

وزیر آموزش‌ و پرورش با تأکید بر اهمیت دیدار رهبر انقلاب با نخبگان علمی و ورزشی، اعلام کرد که وزارتخانه از تلاش‌های فرهنگیان حمایت می‌کند و اجازه نخواهد داد این زحمات بی‌ثمر بماند.

وزیر آموزش و پرورش گفت: خانواده‌ها باید تربیت فرزندان خود را جدی بگیرند و با معلمان همکاری کنند؛ تبدیل انجمن اولیا و مربیان به سازمانی متمرکز، امکان استفاده بهتر از ظرفیت‌های مختلف برای ارتقای سلامت جسمی، روحی و علمی کودکان را فراهم می‌کند.

نظام آموزش و پرورش ایران، که باید بستر رشد، خلاقیت و آمادگی نسل‌ها برای آینده باشد، در ساختاری سنتی و بسته گرفتار مانده است. شکاف میان آموزش در ایران و تحولات جهانی روزبه‌روز عمیق‌تر می‌شود و رویکرد گلخانه‌ای و پادگانی حاکم بر آن، مانع پرورش مهارت، تفکر انتقادی و توان رقابت نسل جدید شده است. تداوم این روند، آینده علمی، فرهنگی و اقتصادی کشور را با چالش‌های جدی روبه‌رو خواهد کرد مگر آن‌که اصلاحات بنیادین در محتوا، روش و نگرش آموزشی صورت گیرد.

علیرضا کاظمی تاکید کرد که موضوع با سرعت و دقت در حال بررسی است و انتشار اطلاعات غیرمستند موجب تشویش اذهان عمومی می‌شود.

وزیر آموزش و پرورش بر بازگشت هویت دینی و انقلابی به مدارس و نقش‌آفرینی آموزش و پرورش در شکل‌دهی تمدن نوین اسلامی تأکید کرد.

در جلسه علنی امروز مجلس، سوال از وزیر آموزش‌وپرورش درباره علت نادیده گرفتن نظر کارشناسان گزینش در استخدام داوطلبان معلمی اعلام وصول شد.

وزیر آموزش و پرورش گفت: سیاست اصلی ما تربیت نیروی انسانی متخصص متناسب با نیاز بازار کار است و توسعه هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای را در این مسیر با جدیت دنبال می‌کنیم.