وزیر آموزش و پرورش گفت: باید تلاش کنیم تا در هر شهرستان، با توجه به شرایط اقلیمی و بومی و به اقتضای محیط، هنرستانهایی را بسازیم و با مهارت آموزی به دانش آموزان به سمت تامین نیازهای آن شهرستان حرکت کنیم.
وزیر آموزش و پرورش گفت: به نظرم کار شورای عالی انقلاب فرهنگی، «فرهنگ» و کار ما «آموزش و پرورش عمومی» است و نیاز دارد در زمینه حدود فعالیت، کار تحقیقی انجام شده و همایشها برگزار شود.
وزیر آموزش و پرورش گفت: مدارس کانکسی با توجه به شرایط یک دوره زمانی و با توجه به ضرورت توسعه عدالت آموزشی در مناطق محروم راهاندازی شدند اما امروز تلاش دولت مردمی بر آن است تا شرایط یکسان آموزشی در سراسر کشور ایجاد کند.
وزیر آموزش و پرورش در جمع فرهنگیان تربت حیدریه اعلام کرد که طرح رتبه بندی معلمان تا پیش از این در حد افزایش حقوق بوده، اما در رتبه بندی فرهنگیان لایحه ای که دولت سیزدهم برای سال آینده به مجلس داده ۲۵ هزار میلیارد تومان پیشبینی شده است.
وزیر آموزش و پرورش گفت: فرهنگیان خانم در آموزش و پرورش نقش مؤثری دارند و در انتصابات هم به آنان توجه خواهد شد و انشاءالله در انتصابات این اتفاق میافتد.
وزیر آموزش و پرورش گفت: با توجه به این که بیشتر مردم و معلمان واکسیناسیون شدهاند، مدارس باید با رعایت پروتکلها و توصیههای بهداشتی باز و معلمان در مدارس حضور داشته باشند تا چرخه آموزش و پرورش دچار مشکل نشود.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه اجرای طرح رتبهبندی معلمان و همسانسازی حقوق معلمان آغاز میشود، گفت: عدالت آموزشی در دولت سیزدهم مورد توجه قرار خواهد گرفت.
وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش با بیان اینکه اهداف تربیتی مندرج در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش خصوصیات این نسل راذکر کرده است، گفت: ما نیازمند آن هستیم که این اهداف متعالی را از عرش به فرش بیاوریم و تجلی آن بر زمین را به مربیان، متربیان، سیاستگذاران و مدیران نشان دهیم.
چنارانی در مخالفت با برنامههای وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش:
نماینده مردم نیشابور در مجلس با اشاره به ۱۷ میلیون دانشآموز در کشور گفت: ورودی و خروجی وزارت آموزش و پرورش تناسبی نداشته و علیرغم تعدد تعداد بازنشستگان آن، با کمبود معلم جوان روبرو هستیم که در برنامههای وزیر پیشنهادی تدبیری برای آن نشده است.