معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش گفت: به والدین اطمینان خاطر کافی را میدهیم که با رعایت کامل مراقبتهای بهداشتی در مدارس تمام تلاشمان را برای حفظ سلامتی دانشآموزان به کار خواهیم گرفت.
مدارس کشور از ۱۴ فروردین ماه فعالیت خود را به صورت حضوری آغاز کردند، از این رو اولیا و مربیان موظفند شیوه نامه های بهداشتی را به دانش آموزان آموزش دهند.
سخنگوی وزارت آموزشوپرورش همین چند روز پیش اعلام کرد که همه مدارس ملزم به ارایه آموزش حضوری هستند و گفته بود که اگر مدرسهای از ارایه آموزش حضوری اهمال کند طبق ضوابط با آن برخورد میشود، از طرفی هم اگر هر دانشآموزی به مدرسه نیاید غیبت میخورد و آموزش آنلاین هم برای بچههایی که نمیخواهند به مدرسه بروند، وجود نخواهد داشت.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی گفت که با بازگشایی تمامی مراکز آموزشی در این استان، امروز چهاردهم فروردین ماه بیش از یک میلیون و ۴۰۰ هزار دانش آموز خراسان رضوی در کلاس درس حاضر شدند.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که از امروز تمام حوزههای آموزشی اعم از مدارس، مهدکودکها و پیشدبستانیها، کلاسهای تقویتی و آموزشگاههای زبان خارجی دایر میشود.
وزیر آموزش و پرورش گفت: مدارس کانکسی با توجه به شرایط یک دوره زمانی و با توجه به ضرورت توسعه عدالت آموزشی در مناطق محروم راهاندازی شدند اما امروز تلاش دولت مردمی بر آن است تا شرایط یکسان آموزشی در سراسر کشور ایجاد کند.
معاونت تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش، بخشنامه «ممنوعیت تعطیلی کلی و سراسری مدارس و مراکز آموزشی» را جهت اجرا به ادارات کل آموزش و پرورش استان ها ابلاغ کرد.
منوچهر حبیبی ،جانشین ستاد پیشگیری و مقابله با کرونا استان قزوین گفت: مدارس و دانشگاه ها و امتحانات تا آخر هفته غیرحضوری و مجازی برگزار می شود و از این پس در پایان هر هفته در مورد مراکز آموزشی اطلاعرسانی می شود.
اُمیکرون شرایط سختی را برای کشور رقم زده، سویهای که تصور میشد مثل یک سرماخوردگی ساده باشد، به سمت انفجار پیش رفته و هر آن احتمال دارد، اوضاع از آنچه هست، وخیمتر شود. خوب به نقشه رنگبندی کرونا نگاه کنید، خبری از آن آبی خوشرنگ نیست و رنگ قرمز به 247 شهر کشور پاشیده شده، 112 شهر نیز به رنگ نارنجی و 89 شهر به رنگ زرد درآمده است.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: ضروری است اهتمام بیشتری در کسب مهارت ها در دوره دوم آموزش متوسطه داشته باشیم و در این مسیر، رویکرد ما «پژوهش محوری» و «مهارت آموزی» است و یکی از اولویتهای اصلی ما حل مشکل و چالش «کنکور» خواهد بود.