محتواهای رسانهای که این روزها به موضوع آلودگی هوا میپردازند، تقریبا به گزارشهای روزانهای بدل شدهاند که حالا نه آلودگی هوا و بالا و پایین رفتن شاخصهای آن و زرد و بنفش و قرمز و نارنجی بودن برای گروههای انسانی متفاوت و نه بررسی مازوت سوزی و گوگردهای منتشر شده از گازوئیلهای ماشینهای سنگین که دیگر به بحث بر سر تعطیل شدن یا تعطیل نشدن مدارس میپردازد.
رئیس گروه سلامت هوا و تغییر اقلیم وزارت بهداشت گفت: غیرحضوری شدن مدارس با رسیدن غلظت آلایندههای هوا به عدد ۱۵۰ مصوب هیأت وزیران است و برای تغییر آن باید کمیتهای متشکل از ۳ وزارتخانه و یک سازمان تصمیم بگیرد، نه اینکه بیاییم صورتمسأله را پاک کنیم.
مصطفی معین وزیر پیشین علوم با تاکید بر این که سقوط آموزش و پرورش را میتوان زمینهساز سقوط یک کشور دانست، هشدار داده است که این واقعیت خود را در فقر و فلاکت، نابرابری و تبعیض، فساد اداری و ناهنجاریهای اجتماعی نشان میدهد!
بسیاری از دانشآموزان مدارس استثنایی تا زمانی که در مدارس به سر میبرند محصولات ارزنده خود را با کمک مدارس و خیرین تهیه و به فروش می رسانند اما دغدغه ای اصلی این دانش آموزان بعد از فارغ التحصیل شدن از مدارس شروع می شود آنها به بستری ایمن برای فروش تولیدات خود پس از فارغ التحصیلی نیاز دارند.