همزمان با روز دانشآموز، فیلمتئاتر «درخت بخشنده» به نویسندگی و کارگردانی سامان محمدی در پایگاه اینترنتی کانون پرورش فکری به صورت رایگان برای کودکان و نوجوانان اکران میشود.
انتشار شایعاتی درباره ممنوعیت تحویل کارنامه دانشآموزان به مادران که با حواشی بسیاری در فضای مجازی همراه شده، سوژه کارتونی از شیدا سردشتی در صفحه اینستاگرامش شد.
در خبرها آمده نگرانی خانوادهها از وضعیت کرونایی کشور باعث شد که سال گذشته بیش از ۱۰۰ هزار کلاس اولی در مدرسه ثبت نام نکنند. مهدی عزیزی با انتشار کارتونی در خبرآنلاین به این موضوع پرداخت.
معاون وزیر آموزش و پرورش به تشریح دستاوردهای طرح هدایت و برنامههای آموزشوپرورش برای صیانت از دانشآموزان در برابر آسیبهای فضای مجازی پرداخت و اولویتهای آموزشوپرورش برای واگذاری تبلت به دانشآموزان نیازمند را اعلام کرد.
مدیرکل آموزش و پرورش گیلان با اشاره به برگزاری آزمونهای پایه دوازدهم در ۲۴۰ حوزه امتحانی، ادامه داد: اگر چه امسال حدود هزار دانش آموز کمتر نسبت به پارسال در امتحانات نهایی حضور دارند، اما دو حوزه امتحانی به تعداد حوزههای نهایی افزوده شده است.
مسئول مرکز بزرگ اسلامی سنندج در گفتگو با پرسون مطرح کرد:
مسئول مرکز بزرگ اسلامی شهرستان سنندج گفت: قتل عدهای دانش آموز دختر چه دستاوردی برای گروه جنایتکار و تروریستی داعش دارد؟! آیا میتوان از این جنایت به عنوان دستاورد نظامی سخنی به میان آورد؟!.
مشاور وزیر آموزش و پرورش در سنجش و پایش کیفیت آموزشی با بیان اینکه اگر دانش آموزی در پایه نهم کرونا دارد اشکالی ندارد و میتواند در امتحان شرکت نکند، گفت: یک آزمون جبرانی در اواخر تیر و اوایل مرداد داریم که این فرد میتواند در همان آزمون شرکت کند، اگر نتوانست میتواند در آزمون شهریور شرکت کند. این در حالی است که اگر گواهی داشته باشد که در خرداد کرونا داشته است، نمره اش در بخش امتحانات خرداد ثبت میشود.
ارزشیابی در دوره ابتدایی کیفی است و به این معنا است که معلم در طول دو ترم تحصیلی تمام مستندات و شواهد یادگیری دانشآموزان را در پوشه کار یا الکترونیکی جمعآوری میکند و از آن برای ارزیابی بهره میبرد.
مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش، با تقدیر از خدمات کادر پزشکی و درمان در دوران کرونا گفت: معلمان هم در دوران کرونا زحمات زیادی هم در فضای مجازی و هم در آموزش به صورت حضوری متحمل شده اند. ما قدردان زحمات معلمانی در دوران کرونا هستیم که جان فشانی کرده و علیرغم تمام مشکلات، پیگیر جدی امر تعلیم و تربیت بوده اند.
اساسا رابطه مستقیم بین فقر و کار کودک وجود دارد، به این ترتیب که اگر فقر بیشتر شود، تعداد کودک کار نیز طبیعتا افزایش مییابد. اتفاقی که طی مدت یکسال گذشته با آن مواجه بودیم که در مناطق محروم و حتی مناطق جنوبی تهران محسوس است.