علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، در نشست رؤسای ادارات آموزش و پرورش استان خراسان رضوی با محوریت «نهضت توسعه عدالت آموزشی و تربیتی» تأکید کرد که انسجام و انگیزه بالا در مدارس ابتدایی و متوسطه استان، نویدبخش حرکت رو به جلو در مسیر آموزش و پرورش است.
عدالت آموزشی
رئیسجمهور با تأکید بر نقش محوری آموزش و پرورش در آیندهسازی کشور، گفت: تحقق عدالت آموزشی بدون مشارکت مردم ممکن نیست و لازم است تمامی ظرفیتهای اجتماعی، مردمی و نهادی برای ارتقای کیفیت و برابری آموزشی در سراسر کشور بهکار گرفته شود.
وزیر آموزش و پرورش با صدور پیامی به مناسبت هفته سوادآموزی و سالروز تأسیس نهضت سوادآموزی، سواد را زیربنای آگاهی اجتماعی و توسعه انسانی دانست و بر لزوم بازاندیشی در شیوههای آموزشی و تقویت یادگیری مادامالعمر در شرایط جدید علمی و فناوری تأکید کرد.
وزیر آموزشوپرورش با تأکید بر اولویت داشتن این وزارتخانه در دولت، از ممنوعیت برگزاری همایشهای پرهزینه، آغاز گام دوم نهضت توسعه عدالت آموزشی، اجرای صرفهجویی حداکثری و تصویب آییننامه ارتقای رتبهبندی معلمان خبر داد.
مدیرکل آموزش و پرورش سمنان:
آموزش از راه دور یک ضرورت است
مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان با اشاره به فعالیت ۹ مرکز آموزش از راه دور در این استان گفت: این مراکز در حال حاضر حدود ۸۰۰ دانشآموز را تحت پوشش قرار دادهاند و نقش مهمی در تحقق عدالت آموزشی، بهویژه در مناطق دورافتاده ایفا میکنند.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان همدان از اجرای ۱۱۱ پروژه مدرسهسازی با مشارکت مردمی در این استان خبر داد و گفت: در قالب این پروژهها، ۶۶۶ کلاس درس در حال ساخت است که بخش عمده آنها تا پایان سال ۱۴۰۵ به بهرهبرداری خواهد رسید.
کامل تقوینژاد:
پروژههای نیمهتمام تا ۳۰ سال آینده به پایان نمیرسند
سید کامل تقوینژاد، دبیر هیأت دولت، اعلام کرد که حجم بالای پروژههای نیمهتمام در کشور به قدری است که طبق گزارش سازمان برنامه و بودجه، با روند فعلی، برخی از آنها ممکن است تا ۳۰ سال آینده تکمیل نشوند. وی افزود که رویکرد دولت پزشکیان جلوگیری از آغاز پروژههای فاقد توجیه اقتصادی، مالی و فنی است
وزارت آموزش و پرورش:
کاهش شکاف آموزشی در مناطق محروم کلید خورد
سید مصطفی آذرکیش، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، از ارتقای محسوس عملکرد تحصیلی دانشآموزان و افزایش قابل توجه ثبتنام در هنرستانها خبر داد و اعلام کرد: میانگین معدل کل دوره متوسطه دوم بیش از شش دهم نمره افزایش یافته و امسال تعداد هنرجویان فنیوحرفهای نسبت به سال گذشته با رشد ۱۲۰ هزار نفری به رکورد تازهای رسیده است.
تأکید استاندار خراسان جنوبی بر نقش نهادهای تربیتی؛
سهضلعی (مدرسه، مسجد و منزل) زیربنای تربیت نسل آینده
استاندار خراسان جنوبی در نشست مشترک شورای آموزش و پرورش و نهضت توسعه عدالت آموزشی با تأکید بر نقش بنیادین سه محیط مدرسه، مسجد و منزل در تربیت نسل آینده، خواستار تقویت فعالیتهای فرهنگی، آموزشی و اجتماعی در مدارس و تلاش هماهنگ نهادهای تربیتی برای کاهش آسیبهای اجتماعی شد.
نشست خیرین مدرسهساز کهگیلویهوبویراحمد امسال رنگ و بوی دیگری داشت؛ جایی که خانوادههایی داغدار، با ساختن مدرسه به نام عزیزان از دسترفتهشان، معنایی تازه به «عدالت آموزشی» بخشیدند و آموزشوپرورش استان نیز گزارشی از بزرگترین اقدامات عمرانی و آموزشی سالهای اخیر ارائه کرد. روایتی از اشک، مهر، همت و ساختن آینده برای هزاران دانشآموز در استان محروم جنوب کشور.
مسعود پزشکیان، رئیسجمهور، در ادامه سفر دولت به استان کهگیلویه و بویراحمد، در جلسه توسعه عدالت آموزشی با مشارکت مردم، بر ضرورت تحول بنیادین در نظام آموزشی تأکید کرد و گفت ریشه بسیاری از مشکلات امروز در نبود تربیت درست و فقدان مهارتهای تحلیلی و کار تیمی در نسلهای گذشته است. او با بیان تجربههای شخصی از دوران مدیریتی و آموزشی خود، نقش مشارکت مردمی را بنیاد اصلی حل محرومیتها دانست.
آیین آغاز فعالیت آزمایشی کلاسهای هوشمند صبح امروز چهارشنبه ۱۲ آذر ۱۴۰۴ با حضور مسعود پزشکیان، رئیسجمهور، در دبیرستان دخترانه امام حسن مجتبی (ع) منطقه نظامآباد تهران برگزار شد. این شیوه آموزشی، با بهرهگیری از هوش مصنوعی، بازیهای ویدئویی و ویدئوهای آموزشی، هدفش تعمیق یادگیری و آموزش مسئلهمحور دانشآموزان است.
معاون وزیر آموزش و پرورش:
کاهش تراکم کلاسها، شرط اصلی ارتقای کیفیت آموزشی است
معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نهضت سوادآموزی از بازگشت سواد به مدارس، کاهش تراکم دانشآموزان، پرداخت بهروز حقالتدریسها و تخصیص اعتبارات کلان برای تجهیز مراکز آزمون خبر داد و تاکید کرد که آموزش و پرورش در دولت چهاردهم در اولویت اصلی قرار دارد.
رسول شیدایی، مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان، در آیین زنگ هفته پژوهش در دبیرستان ابن سینا، پژوهش را بهعنوان پیشران عدالت آموزشی و تربیت دانشآموزان پرسشگر معرفی کرد و بر جایگزینی مهارتآموزی و تفکر حل مسئله به جای روشهای حافظهمحور تأکید نمود.
جلسه ارزیابی پیشرفت طرح ملی توسعه عدالت آموزشی امروز سهشنبه ۴ آذر ۱۴۰۴ با حضور مسعود پزشکیان و مسئولان وزارت آموزشوپرورش برگزار شد. در این نشست، به بررسی روند عملکرد شبکه شاد، کیفیت آموزش در مدارس، استفاده از فناوریهای نوین و راهکارهای ارتقای عدالت آموزشی پرداخته شد. پزشکیان بر اصلاح روشهای تدریس، غیرمتمرکزسازی شبکه شاد و ایجاد فضای رقابتی سالم برای نوآوری در آموزش تأکید کرد.
با حضور عبدالکریم حسینزاده، معاون رئیسجمهور در امور توسعه روستایی و مناطق محروم، و استاندار سیستان و بلوچستان، مدرسه ۱۸ کلاسه سیادک با زیربنای بیش از ۲ هزار متر مربع و اعتباری بالغ بر ۳۵ میلیارد تومان افتتاح شد. این پروژه زمینه تحصیل بیش از هزار دانشآموز در فضایی ایمن و مجهز را فراهم میکند و اقدامی مهم در مسیر تحقق عدالت آموزشی در مناطق محروم به شمار میرود.
رئیسجمهور در سفر به استان کردستان با حضور در نشست نهضت توسعه عدالت آموزشی با مشارکت مردم بر نقش بیبدیل ایثار و فداکاری مردم در ساخت مدارس کشور تأکید کرد و گفت: فرهنگ، عشق و باور مردمی را نمیتوان با هیچ میزان پولی جبران کرد. پزشکیان افزود: اولویت آموزش و پرورش، انسان است نه ساختمان، و دولت چهاردهم در مسیر توسعه عدالت آموزشی با کمک مردم و خیران گام برمیدارد.
وزیر آموزش و پرورش در اختتامیه اردوی ملی عشایر پسران کشور، با اشاره به نقش تاریخی عشایر در مبارزه با استکبار، گفت: عشایر طلایهداران عدالتخواهی و نماد فرهنگ اصیل ایرانی هستند و نظام آموزشی کشور موظف است زیرساختهای لازم را برای رشد استعدادهای عشایری فراهم کند.
رئیس بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی از همکاری این بنیاد با وزارت آموزش و پرورش برای شناسایی و بازگرداندن دانشآموزان بازمانده از تحصیل خبر داد و گفت: آمار نهایی این گروه از دانشآموزان برای سال ۱۴۰۴ در نیمه دوم آبان اعلام خواهد شد. وی تأکید کرد که اولویت با دانشآموزان دهکهای پایین و مناطق روستایی است.
وزیر امور خارجه جمهوری اسلامی ایران با اهدای بخشی از حقوق خود به پویش ملی «بهساز مدرسه، بساز مدرسه» به این حرکت ملی پیوست. این پویش با هدف گسترش عدالت آموزشی و بهبود زیرساختهای مدارس در مناطق کمبرخوردار کشور در حال اجراست.
