هشتمین رویداد اکرانِ ایوان، در شب اعلام نتایج اسکار، با نمایش و نقد و بررسی فیلم سینمایی «اتاق معلمان» درامی از سینمای آلمان به کارگردانی ایلکِر جاتاک؛ یکی از نامزدهای اسکار و با حضور علیرضا صمدی (کارگردان) کاوه ایمانی ( تدوینگر) و سحر عصرآزاد (منتقد و نویسنده سینما) شنبه 19 اسفندماه در ایوان ربط برگزار شد.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه پیک نوروزی نداریم، گفت: هیچ چیزی که در قالب مشق و نوشتن باشد، نداریم و توصیه ما هم این است که مشق خاصی به دانشآموزان داده نشود
معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش خبر داد:
۰معاون وزارت آموزشوپرورش با اشاره به استخدام ۱۰ هزار معلم تربیتبدنی در آزمون استخدامی فروردین ۱۴۰۳ گفت:دانشآموزان قهرمان رشتههای ورزشی بدون کنکور وارد دانشگاه فرهنگیان میشوند.
رئیس مرکز پژوهشهای مجلس در نامه به وزیر آموزش و پرورش نوشت: در حال حاضر نومعلمان ورودی آزمون استخدامی سال ۱۴۰۲ فاقد رتبه هستند و حقوق آنها پس از کسورات بیمه و بازنشستگی تنها حدود ۷ میلیون تومان است!
رئیس کمیسیون آموزش مجلس در نامه ای به وزیر آموزش و پرورش خواستار تعیین تکلیف هرچه سریعتر اعتراضات داوطلبان به فرآیند رسیدگی آزمون استخدامی معلمان و انعقاد قرارداد کار معین با داوطلبانی که امتیاز بالای ۴۷۰ کسب کردهاند، شد.
وزیر آموزش و پرورش گفت: در دوران طاغوت از هر دو نفر، یک نفر بیسواد بود اما امروز نزدیک به ۹۸ درصد مردم در کشور باسواد هستند و این فراهم بودن زمینه آموزش و دسترسی برای همگان به برکت خون شهدای گرانقدر انقلاب اسلامی ممکن شده است.
طبق گزارش مرکز پژوهشهای مجلس 30 میلیون ایرانی زیر خط فقر قرار گرفتهاند؛ این در حالی است که طبق نظر کارشناسان 70 درصد معلمان براساس معیارهای اقتصادی هماکنون روی تیغ خط فقر قرار دارند.
نمایندگان مجلس شورای اسلامی در جریان بررسی لایحه بودجه سال ۱۴۰۳ کل کشور به وزارت آموزش و پرورش اجازه دادند تا در صورت نیاز، نسبت به بکارگیری معلمان بازنشسته و افراد دارای سابقه خرید خدمتی و حقالتدریسی در وزارت آموزش و پرورش و آموزشیاران و آموزش دهندگان نهضت سوادآموزی، مدرسین طرح امین و معلمان قرآنی، به صورت حق التدریسی اقدام کند.
رضامراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش ادعاهای بسیار عجیبی را مطرح کرده است. او ادعا کرده که «بهترین معلمان را از طریق آزمونهای سفت و سخت استخدامی به مدارس دولتی میفرستیم» و از سوی دیگر مدعی شده است: «اکنون ساختمان و فضای فیزیکی مدارس دولتی به مراتب از فیزیک و ساختمان مدارس غیردولتی بهتر است، البته موارد استثنا هم وجود دارد.»