داوطلبان ورود به مقطع دکتری نیمه متمرکز سال ۱۴۰۵ تا ساعت ۲۴ امشب، ۱۱ آبان، فرصت دارند در این آزمون ثبت نام کنند. آزمون امسال در دو شیوه پذیرش آموزشی – پژوهشی و پژوهش محور برگزار میشود.
در جریان سفر اخیر دکتر قائمپناه، معاون اجرایی رئیسجمهور به خوزستان، و در جلسه بررسی طرحهای توسعهای استان، موجب شد وی نسبت به تخصیص ۹ میلیارد تومان اعتبار برای بهسازی یک دانشکده انتقاد کند و خواستار شفافیت در نحوه هزینهکرد منابع آموزشی و پژوهشی شد.
مرکز همکاریهای علمی بینالمللی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با هدف گسترش، تعمیق و ساماندهی روابط علمی میان دو کشور، فراخوان حمایت از طرحهای مشترک علمی را منتشر کرد.
وزیر علوم خاطرنشان کرد: «حکمرانی فروتنانه» مدلی از مدیریت مطلوب است که معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم اصول اجرایی آن را تدوین و به دانشگاهها ارسال خواهد کرد.
وزیر علوم با تأکید بر اینکه تغییر در برنامههای آموزشی در مقطع تحصیلات تکمیلی ضرورتی انکارناپذیر است، گفت:اصلاحات باید بر مبنای رویکردی علمی، عملیاتی و مبتنی بر واقعیت آموزشی صورت گیرد.
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با ابلاغ دستورالعملی تازه، هرگونه پذیرایی تشریفاتی و اهدای هدیه در جلسات دفاع پایاننامهها را ممنوع کرد. این تصمیم با هدف کاهش بار مالی دانشجویان و ارتقای تمرکز علمی در این جلسات اتخاذ شده است.
وزیر علوم در نامهای از انجمنهای علمی اساتید، دعوت کرد با توجه به شرایط کنونی و نیاز کشور، پیشنهادهای سیاستی خود بهمنظور پیشرفت دانش و فناوری را ارائه دهند.
اداره کل امور دانشآموختگان وزارت علوم از زمانبندی جدید اعتبارسنجی دانشگاهها و انتشار فهرست دانشگاههای مورد تأیید، جهت ادامه تحصیل در خارج از کشور برای سال ۲۰۲۶ خبر داد.
جلسه اخیر هیأت عالی جذب شورای عالی انقلاب فرهنگی با تعیین سقف سنی جذب، الزام تأیید پروندههای ۱۴۰۲ و افزایش نظارت بر فرآیندهای جذب دانشگاهها همراه بود.
بر اساس اعلام نتایج نظام رتبهبندی جهانی راوند (RUR)، دانشگاه جامع امام حسین (ع) برای نخستین بار در سال ۲۰۲۵ میلادی، در جمع ۵۰۰ دانشگاه پیشرو جهان جای گرفت.
وزیر علوم گفت: از میان حدود ۱۵۰۰ نفر از اعضای هیئت علمی که فاقد کد استخدامی بودند، تقریباً برای نیمی از آنها این کد صادر شده و نزدیک به ۷۰۰ نفر دیگر باقی ماندهاند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر اینکه توسعه آموزش مهارتی راهکار رشد اشتغال در کشور است، گفت دانشگاه ملی مهارت امید اصلی وزارت علوم در این مبحث است و ضرورت دارد کارگاههای آموزشی آن بهروز رسانی شود و در کلیت امر نیز باید بازنگری دروس دانشگاهی با مشارکت صنایع انجام پذیرد.