استاندار تهران با اشاره به اینکه قانون شوراهای آموزش و پرورش بیشتر جنبه پشتیبانی و لجستیکی به خود گرفته است گفت: حتما باید کمک کنیم که ساختار این قانون را ارتقاء داده و شوراها را توانمند کنیم. اکنون شوراهای آموزش و پرورش کارکرد حداقلی دارند که می توان آن را ارتقاء داد و تکمیل کرد.
رئیس کمیسیون امور داخلی کشور و شوراها در مجلس شورای اسلامی با اشاره به اینکه حضور از رختخواب سر کلاس درس کفایت نمیکند افزود: آموزش مجازی و حضوری باید به صورت مکمل دنبال شود و قطعا آموزش چهره به چهره با حضور فیزیکی در محیط آموزشی از کیفیت بالاتری برخوردار است.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به طرح ارتقای مهارت برنامهنویسی و سواد دیجیتالی اظهار کرد: «ارتقای مهارت برنامهنویسی و سواد دیجیتالی دانشآموزان و معلمان دوره ابتدایی» در راستای ایفای مسئولیت اجتماعی و رشد یکی از ساحتهای تربیتی است.
نظام تعلیم و تربیت ما، دردهای مزمنی دارد که تاکنون درماننشده و معمولا مطالبات بارها شنیدهشده معلمان از یک وزیر به وزیر دیگر به ارث رسیده و هربار که سکاندار تازهای بر کرسی این وزارتخانه تکیه زده است، با سردادن شعارها و وعدههای فراوان، از اجرای برنامههایی سخن گفته که اگر نیمی از آن تحقق مییافت، میتوانست کمی از بار مشکلات وزارت آموزشوپرورش بکاهد.
استاد پرورش یکی از شخصیتهای بزرگ و اثر گذار در آموزش و پرورش بود اما وقتی وزیر آموزش و پرورش شد، ناراحت بود سر کلاس درس نیست و میگفت: اگر مرا مخیر بگذارند که یا وزیر باشم و یا یک معلم ساده در مدرسههای در ابرقو (یک شهر دور افتاده)، خدا شاهد است که من سرسوزنی صندلی وزارت را بر ابرقو درس دادن ترجیح نمیدهم!
علیرضا حاجیان زاده، اظهار کرد: به منظور رسیدگی به مسائل مربوط به انتقال مهدهای کودک، کمیته انتقال مهدهای کودک از سازمان بهزیستی به وزارت آموزش و پرورش در ستاد کشوری و کارگروههای انتقال استانی تشکیل شده است.
سرپرست وزارت آمورش و پرورش گفت: مهمترین، والاترین و اصلیترین مأموریت آموزش و پرورش، «توسعه و ترویج فرهنگ قرآن، عترت و نماز» و توفیق خدمت در حوزه قرآنی بالاترین نعمت است.
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک با بیان اینکه این سازمان متولی تربیت کودکان صفر تا شش سال است گفت: برنامه ریزی برای کودکان باید متناسب با زمانه و شرایط موجود باشد، قطعا باید به روز باشیم و امر تربیت کودکان را متناسب با یافتههای جدید پیش ببریم.
معاون وزیر آموزش و پرورش، در بیان ضرورت تأسیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، گفت: این سازمان با هدف مدیریت یکپارچه و ساماندهی امور کلان تعلیم و تربیت فرزندان ایران زمین در دوران کودکی، از بدو تولد تا پایان سن شش سالگی تأسیس شده است.
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی اظهار داشت: ما وقتی از حفظ زبان فارسی حرف میزنیم طبیعتاً دفاع از سلامت زبان فارسی مد نظر است که اجازه ندهیم این زبان با واژههای بیگانه و تهدیداتی که وجود دارد مصدوم یا مخدوش شود. نظام تعلیم و تربیت که هدف عظیم تربیت را عهدهدار است در این رابطه مسئولیت سنگینتری دارد.
: پویش «بیتفاوت نباشیم» با 40 عنوان اخلاقی تربیتی در راستای تعظیم شعائر دینی و حسینی و احیای امر به معروف و نهی از منکر به همت قرارگاه ثارالله استان قم آغاز شد.
فرماندار رشت با تأکید بر یافتن راهکارهایی برای کیفیت بخشی در نظام آموزشی گفت: بعضی از مسائل در نظام آموزشی همانند برگزاری امتحانات و حل مسائل پیرامون آن مقطعی است، اما توسعه نظام آموزش و پرورش نیازمند ارائه ایده هایی است که بدون توقف و تأثیرپذیری از سختی شرایط موجود، موجب بهبود کیفیت در سطح تعلیم و تربیت شود.
رئیس فراکسیون فرهنگیان و کمیسیون برنامه و بودجه مجلس شورای اسلامی:
امام جمعه ایلام گفت: با توجه به وضعیت پیش آمده و تعطیلی مدارس در ایام شیوع بیماری منحوس کرونا، وزارت آموزش و پرورش باید علاوه بر آموزش، برای تربیت دانش آموزان نیز برنامه های جدی داشته باشد.
رئیس مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه تا پیش از این دغدغه خانوادهها صرفا تعلیم و تربیت بود که امروز دغدغه معیشت نیز به آن اضافه شده است، گفت: مشکل امروز کشور کمبود بودجه نیست بلکه از بیتصمیمی و سوءمدیریت رنج میبریم.